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高等教育制度功能的经济学分析

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高等教育制度功能的经济学分析
论文目录
 
第一章 结论第12-37 页
  第一节 论文选题及研究目的第12-19 页
    一、论题及论题分析第12-13 页
    二、研究的目的与意义第13-15 页
    三、关于高等教育制度功能经济学分析的可能性说明第15-19 页
  第二节 文献综述—方兴未艾的教育制度研究及其评述第19-27 页
    一、国内关于教育制度功能问题的研究成果综述第20-24 页
    二、国外关于教育制度功能问题的研究成果综述第24-27 页
  第三节 本文的方法论整体主义立场第27-34 页
    一、方法论立场对制度研究的意义第27-29 页
    二、方法论个人主义第29-30 页
    三、方法论整体主义第30 页
    四、本文的观点与做法第30-34 页
  第四节 论文基本内容及可能的创新第34-37 页
    一、论文的基本框架第34-36 页
    二、本文可能的创新点第36-37 页
第二章 概念厘定:制度、高等教育制度及交易成本第37-67 页
  第一节 制度的概念第37-46 页
    一、制度的词源考据第37-41 页
    二、制度概念的引证第41-46 页
    三、本文的“制度”概念界定第46 页
  第二节 高等教育制度的特征分析第46-57 页
    一、社会制度的一般功能第46-47 页
    二、高等教育制度的要素第47-49 页
    三、现代高等教育制度的特征第49-57 页
  第三节 高等教育活动中的交往与交易成本第57-67 页
    一、人的社会性与人的社会交往第57-59 页
    二、交易与交易成本第59-65 页
    三、高等教育活动中的交易成本第65-67 页
第三章 大学组织节约社会高等教育交易成本—高等教育制度内部功能之一第67-84 页
  本章导言第67-68 页
  第一节 大学组织节约社会教育交易成本的可能第68-76 页
    一、高等教育产品生产的两种方式:市场与组织第68-71 页
    二、两种生产方式下高等教育交易成本水平分析与比较第71-75 页
    三、两种生产方式下高等教育交易成本分析的小结第75-76 页
  第二节 大学组织节约社会教育交易成本的实现途径-规模化生产第76-83 页
    一、大学组织节约社会教育交易成本的约束条件第76-78 页
    二、大学组织生产方式下的规模经济现象第78-81 页
    三、实现大学组织节约社会教育交易成本的途径第81-83 页
  本章小结第83-84 页
第四章 对高等教育参与者的激励与约束—高等教育制度内部功能之二第84-105 页
  本章导言第84-85 页
  第一节 制度的激励与约束功能的一般分析第85-89 页
    一、人们为什么要服从制度的安排—若干人类思想的简要回顾第85-87 页
    二、服从制度安排--一个“不得不”的选择第87 页
    三、关于制度的激励与约束功能的简要分析第87-89 页
  第二节 现代高等教育制度的激励机制第89-95 页
    一、高等教育制度激励与约束的特殊性第89-91 页
    二、高等教育参与者的偏好与效用函数第91-92 页
    三、高等教育制度对高等教育参与者的激励途径第92-93 页
    四、高等教育制度的激励模型第93-95 页
  第三节 高校教师劳动雇佣的合约安排第95-103 页
    一、高校中的教师劳动雇佣合约的产生第95-97 页
    二、高校教师劳动的特点与教育雇佣合约的不完全性第97-99 页
    三、一个教师劳动雇佣合约安排的激励性制度第99-103 页
  本章小结第103-105 页
第五章 节约社会交易成本—高等教育制度的外部功能第105-133 页
  本章导言第105-106 页
  第一节 社会交易成本的产生及其现代增长第106-117 页
    一、制度经济学论述交易成本的产生第106-107 页
    二、人的有限理性和自利性导致了社会交易成本第107-112 页
    三、人类交往行为的特征及其现代演进对现代社会交易成本的影响第112-117 页
  第二节 现代高等教育制度与人的理性拓展第117-124 页
    一、高等教育拓展受教育者理性第118-120 页
    二、高等教育的教育效果对全社会的理性拓展的作用第120-121 页
    三、高等教育制度对大学科学创造的激励拓展人类的理性化水平第121-124 页
  第三节 高等教育制度与社会共同价值第124-131 页
    一、作为“社会的良心”的大学第125-127 页
    二、社会价值信念的制度化灌输第127-129 页
    三、“纯化”了的教育交往情境及其社会迁移第129-131 页
  本章小结第131-133 页
第六章 高等教育制度安排的有效性研究第133-151 页
  本章导言第133-134 页
  第一节 高等教育制度安排及其有效性问题第134-137 页
    一、制度安排及制度有效性问题的一般论述第134-135 页
    二、影响制度安排有效性的主要因素第135-137 页
  第二节 高等教育制度节约社会成本的限度问题第137-143 页
    一、高等教育制度节约社会成本的性质第137-139 页
    二、高等教育制度功能限度的一个例证第139-140 页
    三、评价高等教育规模制度安排有效性的一个例证第140-143 页
  第三节 高等教育制度激励相容问题第143-151 页
    一、激励相容:评价高等教育制度安排的另一个标准第144-145 页
    二、高等教育制度的激励相容问题第145-151 页
参考文献第151-161 页
后记第161 页

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