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免费教育师范生日常思想政治教育研究
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免费教育师范生日常思想政治教育研究
论文目录
 
中文摘要第1-8页
Abstract第8-11页
导论第11-23页
　　一、论题的提出第11-13页
　　　　(一) 贯彻国家师范生免费教育政策的迫切呼唤第11-12页
　　　　(二) 弥补免费教育师范生日常思想政治教育不足的现实需要第12页
　　　　(三) 提高免费教育师范生日常思想政治教育实效性的理论诉求第12-13页
　　二、论题的研究意义第13-14页
　　　　(一) 理论意义第13-14页
　　　　(二) 实践意义第14页
　　三、论题的研究综述第14-21页
　　　　(一) 研究现状第15-19页
　　　　(二) 研究述评第19-21页
　　四、论题的研究思路与研究方法第21-23页
　　　　(一) 研究思路第21-22页
　　　　(二) 研究方法第22-23页
第一章 免费教育师范生日常思想政治教育的要义把握第23-43页
　　一、免费教育师范生的含义、历史溯源与基本特征第23-33页
　　　　(一) 免费教育师范生的含义第23-25页
　　　　(二) 免费教育师范生的历史溯源第25-28页
　　　　(三) 免费教育师范生的基本特征第28-33页
　　二、免费教育师范生日常思想政治教育的概念界说第33-37页
　　　　(一) 大学生日常思想政治教育的含义第33-36页
　　　　(二) 免费教育师范生日常思想政治教育的含义第36-37页
　　三、免费教育师范生日常思想政治教育的重要特性第37-43页
　　　　(一) 规定性第38页
　　　　(二) 生活性第38-39页
　　　　(三) 渗透性第39-40页
　　　　(四) 开放性第40-43页
第二章 免费教育师范生日常思想政治教育的定位探讨第43-65页
　　一、大学生思想政治教育的特殊形态第43-56页
　　　　(一) 大学生思想政治教育的有机构成第43-49页
　　　　(二) 与一般大学生思想政治教育的关系第49-56页
　　二、培养优秀教师的生动实践第56-60页
　　　　(一) 培育高尚师德第56-58页
　　　　(二) 拓展职业技能和综合素质第58-60页
　　三、造就未来优秀教育家的实践活动第60-65页
　　　　(一) 笃定教师职业信念第60-62页
　　　　(二) 强化服务国家使命第62-65页
第三章 免费教育师范生日常思想政治教育的理论支撑与政策依据第65-87页
　　一、免费教育师范生日常思想政治教育的理论支撑第65-81页
　　　　(一) 毛泽东的有关论述第65-68页
　　　　(二) 邓小平的有关论述第68-71页
　　　　(三) 江泽民的有关论述第71-74页
　　　　(四) 胡锦涛的有关论述第74-78页
　　　　(五)温家宝的有关论述第78-81页
　　二、免费教育师范生日常思想政治教育的政策依据第81-87页
　　　　(一) 入学政策第81-83页
　　　　(二) 培养政策第83-84页
　　　　(三) 就业与攻读硕士学位政策第84-87页
第四章 免费教育师范生日常思想政治教育的现状分析第87-111页
　　一、免费教育师范生日常思想政治教育的主要成效第87-97页
　　　　(一) 地位日益突出第87-88页
　　　　(二) 目标得到共识第88-91页
　　　　(三) 内容逐渐丰富第91-93页
　　　　(四) 方法灵活多样第93-94页
　　　　(五) 学生思想行为状况良好第94-97页
　　二、免费教育师范生日常思想政治教育存在的突出问题第97-105页
　　　　(一) 内容针对性不强第98-99页
　　　　(二) 途径较为单一第99-100页
　　　　(三) 教育合力尚未形成第100-102页
　　　　(四) 部分学生学习动力不足第102-103页
　　　　(五) 少数学生职业理想信念模糊第103-105页
　　三、免费教育师范生日常思想政治教育存在问题的主要原因第105-111页
　　　　(一) 部分教育者认识偏差的影响第105-107页
　　　　(二) 国家师范生免费教育政策局限性的制约第107-109页
　　　　(三) 外部环境不良因素的干扰第109-111页
第五章 加强免费教育师范生日常思想政治教育的策略思考第111-153页
　　一、树立免费教育师范生日常思想政治教育的先进理念第111-118页
　　　　(一) 学生为本第111-114页
　　　　(二) 师德为先第114-116页
　　　　(三) 素质为要第116-118页
　　二、遵循免费教育师范生日常思想政治教育的实践准则第118-123页
　　　　(一) 政策导向与教育管理相结合第118-119页
　　　　(二) 整体推进与尊重差异相结合第119-120页
　　　　(三) 全程化教育与阶段性教育相结合第120-123页
　　三、选择免费教育师范生日常思想政治教育的主要内容第123-132页
　　　　(一) 终身从教信念教育第123-126页
　　　　(二) 感恩回报教育第126-128页
　　　　(三) 教师职业道德教育第128-130页
　　　　(四) 教师业务能力教育第130-132页
　　四、拓展免费教育师范生日常思想政治教育的有效途径第132-153页
　　　　(一) 开展社会实践活动第132-137页
　　　　(二) 占领新媒体阵地第137-141页
　　　　(三) 打造校园文化平台第141-145页
　　　　(四) 发挥党团组织作用第145-147页
　　　　(五) 强化教育者言传身教作用第147-149页
　　　　(六) 引导学生自我教育第149-153页
结论第153-155页
主要参考文献第155-161页
后记第161-163页
博士学习期间主要科研成果及科研活动第163-165 页

本篇论文共165页，点击这进入下载页面。
 
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