汉韩给予义双及物构式对比研究

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汉韩给予义双及物构式对比研究

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汉韩给予义双及物构式对比研究

论文目录
摘要	第1-9页
ABSTRACT	第9-11页
1. 引言	第11-24页
1.1 选题及研究意义	第11页
1.2 研究现状	第11-22页
1.2.1 汉语双及物构式研究	第11-17页
1.2.2 韩语双及物构式研究	第17-19页
1.2.3 汉韩双及物构式对比以及对应研究	第19-22页
1.3 研究思路	第22-24页
2. Goldberg构式语法	第24-39页
2.1 构式语法兴起的背景	第24-25页
2.2 Goldberg的构式语法	第25-27页
2.2.1 构式语法的观点	第25-26页
2.2.2 构式语法的主要优点	第26-27页
2.3 动词和构式之间的互动关系	第27-31页
2.3.1 动词的参与者角色	第27-28页
2.3.2 构式的论元角色	第28-29页
2.3.3 参与者角色与构式角色的融合	第29-30页
2.3.4 双及物构式:参与者角色与构式角色的融合	第30-31页
2.4 构式与构式之间的承继联接关系	第31-39页
2.4.1 承继联接	第31-32页
2.4.2 双及物构式:多义(IP)联接	第32-34页
2.4.3 双及物构式及介词释义句:隐喻扩展(IM)联接	第34-39页
3. 汉韩给予义双及物构式的范围	第39-61页
3.1 汉韩给予义双及物构式的界定	第40-55页
3.1.1 汉语给予义双及物构式的界定	第40-42页
3.1.2 韩语给予义双及物构式的界定	第42-55页
3.2 汉韩X、Y、Z的语义特征	第55-61页
3.2.1 X的语义特征	第56-57页
3.2.2 Y的语义特征	第57-59页
3.2.3 Z的语义特征	第59-61页
4. 汉韩给予义双及物构式以及其对比研究	第61-103页
4.1 汉语给予义双及物构式研究	第61-72页
4.1.1 中心意义	第61-64页
4.1.2 多义联接	第64-66页
4.1.3 汉语给予义双及物构式之间的差异	第66-72页
4.2 韩语给予义双及物构式研究	第72-95页
4.2.1 中心意义	第72-77页
4.2.2 与格构式和双宾格构式的差异	第77-81页
4.2.3 多义联接	第81-95页
4.3 汉韩给予义双及物构式的对比研究	第95-103页
4.3.1 汉韩典型双及物式之间的对比	第96-99页
4.3.2 “X+V+给+Y+Z”和“X(?)+Y(?)+Z(?)+V(?)_2”对比	第99-101页
4.3.3 汉韩双及物构式对“数量名”结构要求的对比	第101-103页
5. 汉韩给予义双及物构式的隐喻扩展以及其对比研究	第103-123页
5.1 汉语给予义双及物构式的引申	第103-113页
5.1.1 作为话语的隐喻传递	第103-105页
5.1.2 作为话语的转喻传递	第105-107页
5.1.3 作为名称的传递	第107-108页
5.1.4 作为某种影响造成的传递	第108页
5.1.5 作为动作结果的传递	第108-111页
5.1.6 双及物构式之间的典型性差异	第111-113页
5.2 韩语给予义双及物构式的引申	第113-117页
5.2.1 作为话语的隐喻传递	第113-114页
5.2.2 作为话语的转喻传递	第114-116页
5.2.3 作为某种影响造成的传递	第116-117页
5.3 汉韩给予义双及物构式引申的对比研究	第117-123页
5.3.1 由给予义动词构成的隐喻传递	第118-120页
5.3.2 作为话语的传递	第120-121页
5.3.3 作为某种影响造成的传递	第121-123页
6. 结语	第123-124页
参考文献	第124-131页

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