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在20世纪中国美术教育情境中的吕斯百

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在20世纪中国美术教育情境中的吕斯百
论文目录
 
摘要第1-7 页
Abstract第7-8 页
前言第8-12 页
第一章 吕斯百的早年求学与留学法国时期第12-32 页
  第一节 早年求学的经历第13-15 页
  第二节 从里昂到巴黎、从古典到现代第15-32 页
    一、“里昂作品”的待考第16-18 页
    二、与夏凡纳画面诗境的共鸣第18-19 页
    三、夏尔丹和塞尚的影响第19-25 页
    四、劳朗斯画室中的中国学生第25-29 页
      1. 吕斯百与常书鸿第26-27 页
      2. 吕斯百与颜文樑第27-29 页
    五、向印象主义画风的“回调”第29-32 页
第二章 吕斯百在民国时期的美术教育与油画创作活动第32-69 页
  第一节 吕斯百的“中大十四年”第32-45 页
  第二节 中国乡土写实油画道路的开辟及《庭院》的意义第45-52 页
  第三节 油画民族化早期探索中的两件静物画作品第52-60 页
    一、《莴苣、菜花与蚕豆》第53-56 页
    二、《鱼》第56-60 页
  第四节 “庐山”与“圣·维克多山”第60-69 页
第三章 吕斯百在新中国时期的美术教育与油画创作活动第69-107 页
  第一节 吕斯百的“新中国时期”第69-77 页
    一、在西北师院艺术系的七年创业第69-74 页
    二、主持南京师院美术系工作的近九年中第74-77 页
  第二节 吕斯百与油画民族化思潮第77-85 页
    一、油画民族化问题的缘起第77-79 页
    二、有关油画民族化问题讨论的史料回顾第79-81 页
    三、油画民族化思潮中的吕斯百第81-85 页
  第三节 以写生方式完成的作品第85-107 页
    一、兰州“两座桥”第85-89 页
    二、《大理花》第89-91 页
    三、一组陕北写生作品第91-100 页
    四、在江南的写生作品第100-102 页
    五、海南旅行写生第102-104 页
    六、最后的《田野》第104-107 页
结论第107-111 页
参考文献第111-114 页
插图目录第114-116 页
附录一: 吕斯百年表第116-128 页
附录二: 吕斯百手迹第128-132 页
  1、文稿第128-131 页
  2、素描第131-132 页
附录三: 吕斯百撰写的主要文字材料目录及出处第132-133 页
附录四: 吕斯百油画创作各个时期代表作品目录第133-136 页
致谢第136 页

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