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修辞批评新模式构建研究

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修辞批评新模式构建研究
论文目录
 
致谢第1-9 页
摘要第9-11 页
Abstract第11-17 页
第一章 引论第17-26 页
  · 选题题解第17-19 页
  · 研究目的及意义第19-20 页
  · 研究框架和方法第20-22 页
  · 研究目标和主要内容第22-24 页
  · 主要创新第24-26 页
第二章 当代西方修辞批评研究述评第26-34 页
  · 引言第26 页
  · 西方修辞批评在国外的研究现状第26-29 页
  · 西方修辞批评在中国的研究现状第29-32 页
  · 修辞批评与语篇分析第32-33 页
  · 结语第33-34 页
第三章 修辞批评:对象、功能及过程步骤第34-48 页
  · 引言第34 页
  · “修辞批评”定义第34-42 页
    · “修辞”定义第34-38 页
    · “批评”定义第38-39 页
    · “修辞批评”定义第39-42 页
  · 修辞批评的对象第42-43 页
  · 修辞批评的功能第43-44 页
  · 修辞批评的过程步骤第44-46 页
  · 结语第46-48 页
第四章 西方五大修辞批评模式解析第48-60 页
  · 引言第48 页
  · 新亚理斯多德主义批评(Neo-Aristotelian Criticism)第48-50 页
  · 戏剧五范畴批评(Pentadic Criticism)第50-51 页
  · 女权主义批评(Feminist Criticism)第51-53 页
  · 类型批评(Generic Criticism)第53-55 页
  · 后现代主义批评(Postmodern Criticism)第55-56 页
  · 五大修辞批评模式比较第56-58 页
  · 结语第58-60 页
第五章 修辞批评新模式构建第60-108 页
  · 引言第60 页
  · “修辞情景”范畴及所含要素第60-71 页
    · 古典凯洛斯(Kairos)理论第60-62 页
    · 以比彻尔为代表的当代修辞情景研究第62-65 页
    · 新模式“修辞情景”定义及所含要素第65-67 页
    · “修辞情景”四要素考察的主要方面第67-69 页
    · “修辞情景”范畴与下属要素、方面图示第69 页
    · “修辞情景”与“语境”之异同第69-71 页
  · “修辞发明”范畴及所含要素第71-94 页
    · “修辞发明”研究简述第71-75 页
    · “修辞发明”基本要素:争议点和修辞推论第75-76 页
    · 争议点要素与考察方面第76-83 页
      · 古今争议点理论研究第76-81 页
      · 突显理论与争议点取舍及主次两考察面的选择第81-83 页
    · 修辞推论要素及考察方面第83-93 页
      · 修辞推论的含义和地位第83-87 页
      · 修辞推论的两大特征第87-89 页
      · 修辞推论的七种表现形式第89-91 页
      · 非完整性与或然性:修辞推论要素两大考察面第91-93 页
    · “修辞发明”范畴及下属要素、方面图示第93-94 页
  · “文体”范畴及所含要素第94-102 页
    · 西方“文体”(Style)研究简评第94-97 页
    · “文体”核心要素:得体性与清晰性第97-98 页
    · 各要素考察面:语体特征与修辞手段第98-101 页
    · “文体”范畴及下属要素、方面图示第101-102 页
  · 修辞批评新模式三范畴关系及总图示第102-106 页
    · “修辞情景”、“修辞发明”、“文体”三范畴关系第102-104 页
    · 修辞批评新模式总图示第104-106 页
  · 结语第106-108 页
第六章 修辞批评新模式应用第108-153 页
  · 引言第108 页
  · 语篇样本选择的理论依据和各项说明第108-109 页
  · 广告语篇的应用示例第109-117 页
  · 新闻语篇的应用示例第117-125 页
  · 演讲语篇的应用示例第125-134 页
  · 公文语篇的应用示例第134-138 页
  · 科学语篇的应用示例第138-151 页
  · 结语第151-153 页
第七章 结论第153-159 页
  · 本研究的核心观点第153 页
  · 本研究的主要贡献第153-156 页
  · 问题与展望第156-159 页
附录第159-193 页
  附录1:表图总汇第159-160 页
  附录2:西方五大修辞批评模式范例集第160-193 页
文献第193-206 页
  普通参考第193-205 页
  语料参考第205-206 页

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