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儿童创造力的认知神经机制及其可塑性
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儿童创造力的认知神经机制及其可塑性
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-10页
第1章 文献综述
第10-28页
1.1 创造力概述
第10-18页
1.1.1 创造力测量
第11-14页
1.1.2 创造力发展的关键期
第14-15页
1.1.3 创造力的影响因素
第15-18页
1.2 创造力的神经机制
第18-23页
1.2.1 顿悟的认知神经机制
第19-20页
1.2.2 发散思维的认知神经机制
第20-23页
1.3 创造力的培养及其大脑可塑性
第23-28页
1.3.1 创造力的培养
第23-24页
1.3.2 创造力训练改变大脑: 创造力的大脑可塑性
第24-28页
第2章 问题提出和研究方案
第28-32页
2.1 问题提出
第28页
2.2 研究方案
第28-30页
2.3 研究的意义
第30-32页
第3章 儿童创造力的认知神经机制
第32-52页
3.1 实验1儿童顿悟问题解决的时程动态机制
第32-44页
3.1.1 儿童汉字添加笔画任务的修订
第32-35页
3.1.2 儿童顿悟问题解决的时程动态机制
第35-44页
3.2 实验2高低创造力儿童发散思维的神经机制
第44-52页
3.2.1 儿童多用途任务材料的筛选
第44-45页
3.2.2 高低创造力儿童发散思维的神经机制
第45-52页
第4章 儿童创造力的培养及其大脑可塑性
第52-86页
4.1 实验3促进儿童创造力发展的行为学研究
第52-68页
4.1.1 引言
第52-53页
4.1.2 培养项目——学思维活动课程介绍
第53-61页
4.1.3 研究方法
第61-62页
4.1.4 结果
第62-65页
4.1.5 讨论
第65-68页
4.2 实验4儿童顿悟问题解决的大脑可塑性机制
第68-77页
4.2.1 引言
第68-69页
4.2.2 研究方法
第69-72页
4.2.3 结果
第72-74页
4.2.4 讨论
第74-77页
4.3 实验5儿童发散思维的大脑可塑性机制
第77-86页
4.3.1 引言
第77-78页
4.3.2 研究方法
第78-81页
4.3.3 结果
第81-83页
4.3.4 讨论
第83-86页
第5章 综合讨论
第86-94页
5.1 综合讨论
第86-93页
5.1.1 儿童创造力的认知神经机制
第86-87页
5.1.2 儿童创造力的可塑性机制
第87-93页
5.2 研究不足与展望
第93-94页
第6章 总结论
第94-96页
参考文献
第96-110页
附录
第110-128页
致谢
第128-132页
攻读学位期间研究成果
第132-133页
本篇论文共
133
页,
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。
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