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新形势下中国高校国防生教育发展研究

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新形势下中国高校国防生教育发展研究
论文目录
 
摘要第11-12页
ABSTRACT第12-15页
导论第15-40页
一、研究缘起及研究价值第15-18页
二、国内外研究现状第18-22页
三、研究综述第22-40页
第一章 中国高校国防生教育的历史发展第40-59页
第一节 开展高校国防生教育的背景第42-46页
一、世界新军事变革推动军事人才培养调整改革第42-43页
二、军队信息化建设牵引军事人才培养战略调整第43-44页
三、实现强军梦赋予军事人才培养新的使命任务第44-45页
四、高等教育大发展为军事人才培养带来新机遇第45-46页
第二节 高校国防生教育的开展第46-53页
一、高校国防生教育政策的制定与实施第47-49页
二、高校国防生管理和教学模式的初步探索第49-53页
第三节 高校国防生教育的发展与调整第53-59页
一、高校国防生教育的发展第53-56页
二、高校国防生教育的调整第56-59页
第二章 中国高校国防生教育取得的成就与经验第59-86页
第一节 高校国防生教育取得的主要成就第59-78页
一、国防生教育为实现强军目标提供了强有力的人才支撑第59-62页
二、国防生教育大力推动了我军干部培训体制的改革完善第62-64页
三、国防生教育为实施军民融合发展国家战略提供了抓手第64-67页
四、国防生教育为依托国民教育培养军事人才摸索了规律第67-76页
五、国防生教育推动了军事人才培养质量效益的整体提高第76-78页
第二节 高校国防生教育取得的经验启示第78-86页
一、国防生教育必须紧紧围绕践行强国梦和强军梦目标展开第78-79页
二、国防生教育必须着眼我军干部队伍素质结构的优化升级第79-81页
三、国防生教育必须发挥其在全民国防教育中辐射示范效应第81-83页
四、国防生教育必须注重新型军事人才培养质量效益的跃升第83-86页
第三章 当前中国高校国防生教育体系及实现路径第86-145页
第一节 高校国防生教育的总体目标第86-106页
一、制定国防生教育目标的依据第86-89页
二、国防生教育目标的制定策略第89-94页
三、高校国防生教育的总体目标第94-106页
第二节 高校国防生教育的内容和原则第106-121页
一、高校国防生教育的主要内容第106-112页
二、高校国防生教育的基本原则第112-121页
第三节 高校国防生教育的方法和途径第121-145页
一、高校国防生教育的主要方法第121-128页
二、高校国防生教育的实现路径第128-145页
第四章 当前中国高校国防生教育存在的问题及原因第145-172页
第一节 高校国防生教育面临的机遇和挑战第145-154页
一、高校国防生教育面临的机遇第145-148页
二、高校国防生教育面临的挑战第148-154页
第二节 当前国防生教育存在的突出问题第154-162页
一、国防生价值取向多元,功利思想比较明显第154-156页
二、国防生军人情感不强,战斗精神有待提高第156-158页
三、国防生教育模式多样,培养目标结构模糊第158-160页
四、国防生军政训练不实,考核评价手段单一第160-162页
第三节 制约高校国防生教育发展的主要原因第162-172页
一、军队思想政治教育功能没有充分发挥第162-165页
二、军政教育训练领导体制机制还不健全第165-167页
三、国防生培养法规制度建设还比较滞后第167-168页
四、国防生培养一系列相关保障还不到位第168-170页
五、国防生考核评价体系还不完备不科学第170-172页
第五章 新形势下加强和改进中国高校国防生教育的对策建议第172-218页
第一节 突出中国国防生思想政治教育基础地位第172-176页
一、铸牢军魂意识,坚定理想信念第172-174页
二、强化“三观”教育,夯实思想根基第174页
三、锻造品行操守,提升道德修养第174-176页
第二节 探索中国国防生军人情感和战斗精神培育路径第176-178页
一、尊重主体地位,发挥能动作用第176页
二、坚持价值引领,助推成长成才第176-177页
三、注重多措并举,突出实践磨砺第177-178页
第三节 探索中国特色国防生教育管理模式第178-193页
一、中国特色国防生教育领导体制的优化第179页
二、构建中国特色国防生教育管理模式的总体思路第179-186页
三、构建中国特色国防生教育管理模式的实施策略第186-193页
第四节 完善中国国防生教育考核评价体系第193-205页
一、国防生综合素质考评的意义和作用第193-196页
二、国防生综合素质考评的原则和种类第196-199页
三、国防生综合素质考评模式构想及任职建议第199-205页
第五节 重视中国国防生教育管理队伍建设第205-218页
一、选培业务干部队伍建设第205-210页
二、国防生军政教员队伍建设第210-214页
三、国防生辅导员队伍建设第214-218页
结束语 构建中国特色的国防生培养模式第218-220页
后记第220-222页
参考文献第222-230页
攻读博士论文期间发表的学术论文等科研成果第230-231页
致谢第231页

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