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中国学校体育政策的发展与改革研究
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中国学校体育政策的发展与改革研究
论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-14页
第一章 绪论第14-61页
第一节 问题由来第14-18页
一、选题依据第14-17页
二、研究目的与意义第17-18页
第二节 学校体育政策相关概念的界定第18-22页
一、政策、政策治理与政策治理机制第18-20页
二、体育政策、学校体育政策第20-21页
三、政策工具、学校体育政策工具第21-22页
第三节 国内外研究综述第22-54页
一、国内研究综述第22-42页
二、国外研究综述第42-54页
第四节 研究对象、研究方法与研究思路第54-57页
一、研究对象第54页
二、研究方法第54-56页
三、研究思路第56-57页
第五节 理论视野第57-58页
一、制度变迁理论第57-58页
二、政策工具理论第58页
第六节 研究创新与不足第58-61页
一、拟创新之处第59页
二、研究不足第59-61页
第二章 中国学校体育政策的历史嬗变第61-90页
第一节 清末时期学校体育政策的演进第61-67页
一、时代背景第61-62页
二、清末时期学校体育政策演进的分析第62-66页
三、清末时期学校体育政策演进的特征第66-67页
第二节 民国时期学校体育政策的演进第67-75页
一、时代背景第67-68页
二、民国时期学校体育政策演进的分析第68-74页
三、民国时期学校体育政策演进的特征第74-75页
第三节 新中国时期学校体育政策的演进第75-88页
一、时代背景第75-76页
二、新中国时期学校体育政策演进的分析第76-87页
三、新中国时期学校体育政策演进的特征第87-88页
第四节 本章小结第88-90页
第三章 当代部分发达国家的学校体育政策研究第90-111页
第一节 英国的学校体育政策研究第90-96页
一、英国的学校体育政策目标第91-93页
二、英国的学校体育政策工具第93-95页
三、英国的学校体育政策治理机制第95-96页
第二节 美国的学校体育政策研究第96-100页
一、美国的学校体育政策目标第96-97页
二、美国的学校体育政策工具第97-99页
三、美国的学校体育政策治理机制第99-100页
第三节 德国的学校体育政策研究第100-103页
一、德国的学校体育政策目标第100-102页
二、德国的学校体育政策工具第102页
三、德国的学校体育政策治理机制第102-103页
第四节 法国的学校体育政策研究第103-106页
一、法国的学校体育政策目标第103-105页
二、法国的学校体育政策工具第105页
三、法国的学校体育政策治理机制第105-106页
第五节 日本的学校体育政策研究第106-109页
一、日本的学校体育政策目标第106-108页
二、日本的学校体育政策工具第108页
三、日本的学校体育政策治理机制第108-109页
第六节 本章小结第109-111页
第四章 中国与部分发达国家学校体育政策的比较研究第111-128页
第一节 中国与部分发达国家学校体育政策目标的比较第111-115页
一、中国的学校体育政策目标第111-112页
二、中国与部分发达国家学校体育政策目标的比较第112-113页
三、中国与部分发达国家实现学校体育政策目标治理方式的比较第113-115页
第二节 中国与部分发达国家学校体育政策工具的比较第115-119页
一、中国的学校体育政策工具第115-116页
二、中国与部分发达国家学校体育政策工具的比较第116-119页
第三节 中国与部分发达国家学校体育政策治理机制的比较第119-122页
一、中国的学校体育政策治理机制第120-121页
二、中国与部分发达国家学校体育政策治理机制的比较第121-122页
第四节 中国与部分发达国家学校体育政策比较的启示第122-127页
一、更新学校体育政策治理的方式第123-124页
二、设计学校体育政策工具的新体系第124-125页
三、筑起学校体育政策治理校内外"一体化"的新机制第125页
四、夯实学校体育政策治理部门联动与协调发展的新常态第125-126页
五、政策借鉴与形塑并举第126-127页
第五节 本章小结第127-128页
第五章 中国学校体育政策改革的路径第128-145页
第一节 中国学校体育政策改革的理论路径第128-132页
一、学校体育政策目标的维度第128-130页
二、学校体育政策工具的维度第130-132页
第二节 中国学校体育政策改革的现实路径第132-135页
一、政策制定主体之间改革的现实路径第132-133页
二、政策内容改革的现实路径第133-135页
第三节 中国学校体育政策改革的关键路径第135-140页
一、明确学校体育政策的评估对象第136-137页
二、构建学校体育政策的评估标准第137-138页
三、确定学校体育政策的评估方法第138-140页
第四节 中国学校体育政策改革的根本路径第140-143页
一、形成学校体育广泛的社会认同第140-141页
二、促进学校体育广泛的文化认同第141页
三、构建学校体育广泛的心理认同第141-143页
第五节 本章小结第143-145页
第六章 结论与建议第145-152页
一、结论第145-146页
二、建议第146-152页
致谢第152-153页
攻读博士学位期间发表的论文第153-154页
参考文献第154-168页

本篇论文共168页，点击这进入下载页面。
 
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