论文目录 | |
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-21页 |
1 绪论 | 第21-43页 |
1.1 研究背景和意义 | 第21-24页 |
1.1.1 研究背景 | 第21页 |
1.1.2 问题的提出 | 第21-22页 |
1.1.3 研究意义 | 第22-24页 |
1.2 研究综述 | 第24-32页 |
1.2.1 国外研究综述 | 第24-28页 |
1.2.2 国内研究综述 | 第28-32页 |
1.3 高等学校科技国际化理论基础 | 第32-39页 |
1.3.1 知识联盟理论 | 第32-34页 |
1.3.2 三螺旋理论 | 第34-35页 |
1.3.3 协同创新理论 | 第35-37页 |
1.3.4 动态能力理论 | 第37-39页 |
1.4 研究思路和主要内容 | 第39-40页 |
1.4.1 研究思路 | 第39-40页 |
1.4.2 主要内容 | 第40页 |
1.5 研究方法与技术路线 | 第40-43页 |
1.5.1 研究方法 | 第40-41页 |
1.5.2 技术路线 | 第41-43页 |
2 高等学校科技国际化概述 | 第43-69页 |
2.1 高等学校科技国际化及相关概念解析 | 第43-47页 |
2.1.1 全球化与国际化的涵义 | 第43-44页 |
2.1.2 高等学校国际化的涵义 | 第44-45页 |
2.1.3 科技国际化的涵义 | 第45-46页 |
2.1.4 高等学校科技国际化的涵义 | 第46-47页 |
2.2 高等学校科技国际化构成 | 第47-50页 |
2.2.1 科技战略的国际化 | 第47-48页 |
2.2.2 科技人才的国际化 | 第48-49页 |
2.2.3 科技活动的国际化 | 第49-50页 |
2.2.4 科技成果的国际化 | 第50页 |
2.3 高等学校科技国际化形式 | 第50-54页 |
2.3.1 实体形式 | 第51-54页 |
2.3.2 虚拟形式 | 第54页 |
2.4 高等学校科技国际化的特征 | 第54-64页 |
2.4.1 高等学校科技国际化合作主体的多样性 | 第54-57页 |
2.4.2 高等学校科技国际化与学科发展的互动性 | 第57-59页 |
2.4.3 高等学校科技国际化与人才队伍建设的融合性 | 第59-61页 |
2.4.4 高等学校科技国际化效益的综合性 | 第61-62页 |
2.4.5 高等学校科技国际化的可测度性 | 第62-63页 |
2.4.6 高等学校科技国际化发展的渐进性 | 第63-64页 |
2.5 高等学校科技国际化的影响因素 | 第64-69页 |
2.5.1 政治经济因素 | 第64-65页 |
2.5.2 科学技术新特点 | 第65-66页 |
2.5.3 信息技术发展 | 第66页 |
2.5.4 价值因素 | 第66-67页 |
2.5.5 学术和文化因素 | 第67-69页 |
3 我国高等学校科技国际化发展历程和现状 | 第69-97页 |
3.1 我国高等学校科技国际化的发展历程 | 第69-72页 |
3.1.1 建国前的高等学校科技国际化 | 第69-70页 |
3.1.2 建国初期的高等学校科技国际化 | 第70页 |
3.1.3 改革开放以后的高等学校科技国际化 | 第70-72页 |
3.2 我国高等学校科技国际化取得的成绩 | 第72-85页 |
3.2.1 科技国际化战略目标清晰 | 第72-74页 |
3.2.2 科技国际化范围逐渐扩大 | 第74-76页 |
3.2.3 科技国际化层次不断提高 | 第76-78页 |
3.2.4 科技国际化人才政策卓有成效 | 第78-80页 |
3.2.5 科技国际化综合实力显著提升 | 第80-85页 |
3.3 我国高等学校科技国际化面临的挑战 | 第85-97页 |
3.3.1 科技国际化人才队伍建设亟待加强 | 第86-88页 |
3.3.2 科技国际化管理需要创新 | 第88-91页 |
3.3.3 科技国际化物质保障不足 | 第91-92页 |
3.3.4 科技国际化知识产权制度有待完善 | 第92-94页 |
3.3.5 科技国际化软环境建设需要加强 | 第94-97页 |
4 国外高等学校科技国际化的成功经验 | 第97-129页 |
4.1 战略引领各具特色 | 第97-102页 |
4.1.1 政府主导的科技国际化战略 | 第97-99页 |
4.1.2 整合区域优势的科技国际化战略 | 第99-101页 |
4.1.3 快速推进的科技国际化战略 | 第101-102页 |
4.2 经费支持多样高效 | 第102-109页 |
4.2.1 持续稳定的经费资助 | 第103-105页 |
4.2.2 灵活高效的专项资助 | 第105-107页 |
4.2.3 成熟的经费分配体系 | 第107-109页 |
4.3 机构模式创新灵活 | 第109-118页 |
4.3.1 国际化管理机构 | 第109-112页 |
4.3.2 国际化研究机构 | 第112-115页 |
4.3.3 国际化支持机构 | 第115-118页 |
4.4 人才竞争彰显实力 | 第118-129页 |
4.4.1 良好的政策和法律环境 | 第118-121页 |
4.4.2 具有吸引力的研究条件 | 第121-125页 |
4.4.3 优厚的研究和生活待遇 | 第125-129页 |
5 高等学校科技国际化评价 | 第129-176页 |
5.1 高等学校科技国际化评价指标体系构建 | 第129-139页 |
5.1.1 评价指标体系设计原则 | 第129-130页 |
5.1.2 评价指标体系构建过程 | 第130-132页 |
5.1.3 高等学校科技国际化评价指标体系 | 第132-139页 |
5.2 高等学校科技国际化评价模型构建 | 第139-154页 |
5.2.1 评价指标权重的计算方法 | 第139-143页 |
5.2.2 评价指标初始权重计算 | 第143-152页 |
5.2.3 高等学校科技国际化评价模型 | 第152-154页 |
5.3 高等学校科技国际化评价模型应用 | 第154-176页 |
5.3.1 指标量化方法 | 第154-155页 |
5.3.2 模型应用设计 | 第155-156页 |
5.3.3 应用一:清华大学科技国际化评价 | 第156-164页 |
5.3.4 应用二:中国石油大学(华东)科技国际化评价 | 第164-171页 |
5.3.5 应用三:清华大学和中国石油大学(华东)科技国际化对比 | 第171-176页 |
6 我国高等学校科技国际化提升路径 | 第176-189页 |
6.1 拓宽我国高等学校科技国际化信息网络 | 第176-178页 |
6.1.1 建设科技国际化信息平台 | 第176-177页 |
6.1.2 拓展科技国际化信息渠道 | 第177-178页 |
6.1.3 提高科技国际化信息服务水平 | 第178页 |
6.2 构建我国高等学校科技国际化协同创新平台 | 第178-181页 |
6.2.1 充分发挥科技国际化协同创新平台的重要功能 | 第178-179页 |
6.2.2 建立科技国际化协同创新平台的资源共享和利益分配机制 | 第179-180页 |
6.2.3 更新新科技国际化协同创新平台组织模式 | 第180-181页 |
6.3 加强我国高等学校科技国际化人才队伍能力建设 | 第181-184页 |
6.3.1 创造更多科技国际化交流与合作机会 | 第181-182页 |
6.3.2 培养人才队伍的科技国际化综合素养 | 第182-183页 |
6.3.3 建立行之有效的科技国际化人才激励机制 | 第183-184页 |
6.4 建立我国高等学校科技国际化评价制度 | 第184-186页 |
6.4.1 有效组织科技国际化评价 | 第184页 |
6.4.2 运用科学方法进行科技国际化评价 | 第184-185页 |
6.4.3 发挥科技国际化评价结果的重要价值 | 第185-186页 |
6.5 健全我国高等学校科技国际化相关法律政策体系 | 第186-189页 |
6.5.1 完善科技国际化相关法律 | 第186-187页 |
6.5.2 加强政策引导和激励 | 第187页 |
6.5.3 保证法律政策的实施效果 | 第187-189页 |
7 结论与展望 | 第189-192页 |
7.1 研究结论 | 第189-190页 |
7.2 创新点 | 第190-191页 |
7.3 研究展望 | 第191-192页 |
参考文献 | 第192-203页 |
附录A 高等学校科技国际化指标体系访谈提纲 | 第203-204页 |
附录B 高等学校科技国际化指标体系确立调研问卷 | 第204-206页 |
附录C 高等学校科技国际化各指标重要性专家评价打分表 | 第206-209页 |
攻读博士学位期间科研项目及科研成果 | 第209-210页 |
致谢 | 第210-211页 |
作者简介 | 第211页 |