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司法审判对社会主义法治精神培育研究

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司法审判对社会主义法治精神培育研究
论文目录
 
摘要第1-11页
ABSTRACT第11-15页
导论第15-25页
一、问题的提出第15-17页
二、文献综述第17-20页
三、研究的思路与方法第20-22页
(一)研究的思路第20-21页
(二)研究的方法第21-22页
四、研究的重难点与创新点第22-25页
(一)研究的重点第22页
(二)研究的难点第22-23页
(三)创新点第23-25页
第一章 司法审判对社会主义法治精神的培育概说第25-65页
一、司法审判及其教育价值第25-39页
(一)司法审判的界定第25-29页
(二)司法审判的社会功能第29-32页
(三)司法审判的教育价值第32-39页
二、社会主义法治精神解读第39-46页
(一)社会主义法治精神的概念第39-40页
(二)社会主义法治精神的内涵第40-44页
(三)社会主义法治精神的特征第44-46页
三、司法审判对社会主义法治精神培育界定第46-51页
(一)司法审判对社会主义法治精神培育内涵第46-49页
(二)司法审判对社会主义法治精神培育特征第49-51页
四、司法审判对社会主义法治精神培育的理论基础第51-57页
(一)理论与实践相结合第51-52页
(二)辩证唯物主义与历史唯物主义第52-56页
(三)中国特色社会主义法治理论第56-57页
五、司法审判培育社会主义法治精神的意义第57-65页
(一)全面推进依法治国的需要第57-59页
(二)法治社会建设的需要第59-61页
(三)促进社会主义核心价值观的弘扬第61-63页
(四)审判机关法定职责的履行第63页
(五)法治宣传教育方式的创新第63-65页
第二章 司法审判对社会主义法治精神培育的现状分析第65-91页
一、基本做法第65-78页
(一)在诉讼过程中开展培养教育第65-75页
(二)开展形式多样化的庭外社会主义法治教育第75-76页
(三)以法院文化建设为载体开展社会主义法治教育第76-78页
二、效果情况第78-84页
(一)调查采样第78-82页
(二)效果分析第82-84页
三、存在的问题第84-91页
(一)认识不够第84-85页
(二)动力不足第85-86页
(三)思想偏差第86-87页
(四)方法保守第87-88页
(五)保障缺乏第88-91页
第三章 司法审判对社会主义法治精神培育的基本原则第91-99页
一、党的领导与统一组织相结合第91-92页
二、弘扬法治与价值引领相结合第92-93页
三、面向社会与突出重点相结合第93-95页
四、创新举措与方便民众相结合第95-99页
第四章 司法审判对社会主义法治精神培育的基本内容第99-125页
一、公平正义精神第100-107页
(一)公平正义精神是司法审判培育的首要内容第100-104页
(二)司法审判如何培育公平正义精神第104-107页
二、法律至上精神第107-108页
(一)法律至上精神的基本内涵第107页
(二)司法审判如何培育法律至上精神第107-108页
三、法律平等精神第108-110页
(一)法律平等精神的基本内涵第108-109页
(二)司法审判如何培育法律平等精神第109-110页
四、保障人权精神第110-113页
(一)司法审判在涉及人权保障问题上关系重大第110-112页
(二)司法审判如何培育保障人权精神第112-113页
五、诚实信用精神第113-116页
(一)社会不诚信行为在司法中的反映第114-115页
(二)司法审判如何培育诚实信用精神第115-116页
六、制约公权精神第116-121页
(一)行政机关违法行政在司法诉讼中的表现第116-118页
(二)司法在监督行政机关依法行政方面能够发挥重要作用第118-121页
(三)发挥司法职能培育全社会制约公权精神第121页
七、程序正当精神第121-125页
(一)引导全社会提高对程序价值的认识第122页
(二)引导全社会树立程序公开意识第122-125页
第五章 司法审判对社会主义法治精神培育的路径第125-151页
一、运行机制第125-134页
(一)构成要素第125-129页
(二)阶段划分第129-131页
(三)动力与调控机制第131-134页
二、基本途径第134-142页
(一)始终贯穿于司法审判活动全过程第135-137页
(二)有机融入司法体制改革、法院文化建设和党的建设之中第137-140页
(三)着力发挥法官的培育主体作用第140-142页
三、方式手段第142-148页
(一)借助司法手段第143-144页
(二)借助典型案例第144-145页
(三)借助文化载体第145页
(四)借助大众传媒第145-147页
(五)借助新媒体平台第147-148页
四、保障措施第148-151页
(一)强化组织领导是根本第148-149页
(二)建立监督评价机制是关键第149页
(三)加强专业队伍建设是基础第149-151页
结论第151-155页
一、研究结论第151-152页
二、趋势前瞻第152-155页
主要参考文献第155-167页
后记第167-169页
攻读博士学位期间的主要科研成果第169页

本篇论文共169页,点击这进入下载页面
 
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