韵律线索在第二语言口语加工中的使用——以汉语为母语的英语学习者的韵律解岐研究

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韵律线索在第二语言口语加工中的使用——以汉语为母语的英语学习者的韵律解岐研究

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韵律线索在第二语言口语加工中的使用——以汉语为母语的英语学习者的韵律解岐研究

论文目录
致谢	第1-8页
摘要	第8-9页
Abstract	第9-17页
第一章绪论	第17-31页
1.1 研究背景	第17-26页
1.1.1 韵律与言语加工研究	第17-23页
1.1.2 二语韵律习得与韵律教学中存在的问题	第23-26页
1.2 研究问题	第26-27页
1.3 研究方法	第27-29页
1.4 研究设计的创新点	第29页
1.5 研究框架	第29-31页
第二章韵律相关理论	第31-51页
2.1 韵律与韵律线索	第31-33页
2.2 韵律层级理论	第33-36页
2.3 自主音段-节律理论	第36-38页
2.4 韵律与句子加工理论	第38-42页
2.5 韵律与信息整合理论	第42-47页
2.6 第二语言音系习得理论	第47-51页
第三章韵律解岐研究现状	第51-73页
3.1 韵律与歧义类型	第51-55页
3.2 母语韵律解歧研究	第55-65页
3.2.1 英语母语韵律解歧研究	第55-62页
3.2.2 汉语母语韵律解歧研究	第62-65页
3.3 二语韵律解歧研究	第65-72页
3.4 小结	第72-73页
第四章韵律解岐产出实验	第73-90页
4.1 英语二语者的韵律解歧产出实验	第73-81页
4.1.1 英语二语者的背景调查	第73-74页
4.1.2 英语二语者的产出实验	第74-81页
4.2 英语母语者的韵律解歧产出实验	第81-84页
4.3 英语二语者与英语母语者的数据对比分析	第84-89页
4.4 小结	第89-90页
第五章韵律解岐理解实验	第90-106页
5.1 英语二语者的控制实验	第90-94页
5.1.1 句子难易度控制实验	第90-92页
5.1.2 歧义句语义偏向性控制实验	第92-94页
5.2 英语二语者的听辨测试	第94-96页
5.3 英语二语者的理解实验	第96-101页
5.4 英语母语者的理解实验	第101-103页
5.5 比较分析	第103-104页
5.6 其它相关分析	第104-106页
第六章韵律解岐感知实验	第106-120页
6.1 英语二语者的韵律解岐感知实验	第106-110页
6.1.1 英语二语者的形态句法控制实验	第106-107页
6.1.2 英语二语者的感知实验	第107-110页
6.2 英语母语者的感知实验	第110-111页
6.3 分析与讨论	第111-120页
6.3.1 影响因素与A选率的相关强度	第111-112页
6.3.2 早闭合倾向分析	第112-113页
6.3.3 韵律线索权重分析	第113-114页
6.3.4 韵律迁移的不完全性	第114-115页
6.3.5 韵律感知与产出的关系分析	第115-120页
第七章本研究的发现与启示	第120-127页
7.1 本研究的主要发现	第120-121页
7.2 从本研究得到的启示	第121-125页
7.2.1 对二语韵律加工研究的启示	第121-123页
7.2.2 对二语韵律教学的启示	第123-125页
7.3 本研究的局限性	第125-126页
7.4 对未来研究的考虑	第126-127页
参考文献	第127-149页
附录	第149-170页
附录1 二语被试英语学习背景及语调意识问卷	第149-150页
附录2 第四章产出实验的朗读材料	第150-153页
附录3 二语被试在不同上下文中S2产出的配对t检验	第153-154页
附录4 二语被试在不同上下文中P2产出的配对t检验	第154-155页
附录5 母语被试产出实验现场照片	第155-156页
附录6 母语被试在不同上下文中S2产出的配对t检验	第156-158页
附录7 母语被试在不同上下文中P2产出的配对t检验	第158-159页
附录8 二语实验句子难易度控制测试卷	第159-160页
附录9 二语实验句子语义偏向性控制测试卷	第160-161页
附录10 二语句子听辨测试卷	第161-162页
附录11 韵律解歧理解实验测试卷	第162-164页
附录12 韵律解歧感知实验测试卷	第164-167页
附录13 L2的SPSS回归分析原始数据	第167-168页
附录14 L2的SPSS逐步回归分析原始数据	第168-169页
附录15 L1的SPSS回归分析原始数据	第169-170页
作者简历	第170-171页

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