儿童汉语和英语语音意识的发展特点及其相互关系

儿童汉语和英语语音意识的发展特点及其相互关系

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
目录	第8-10页
第一部分文献综述	第10-37页
1 语音意识的界定及其在儿童阅读中的重要作用	第10-21页
2 语音意识的研究方法	第21-26页
3 拼音文字体系中母语语音意识获得与发展的研究	第26-29页
4 拼音文字体系中英语作为第二语言习得中的语音意识研究	第29-31页
5 汉语儿童汉语语音意识与英语语音意识的研究	第31-37页
第二部分问题的提出与研究设想	第37-42页
1 目前研究存在的主要问题	第37-39页
2 问题的提出	第39-40页
3 研究设想	第40-42页
第三部分系列研究	第42-84页
研究一一年级儿童汉语及英语语音意识的发展过程与特点	第42-55页
研究二小学儿童汉语与英语语音意识的发展特点	第55-61页
研究三汉语语音意识与英语语音意识的关系	第61-74页
研究四英语学习对汉语及英语语音意识发展的影响	第74-84页
第四部分总讨论	第84-98页
1 汉语语音意识的发展模式	第84-86页
2 英语语音意识的发展模式	第86-87页
3 汉语语言特征与汉语语音意识的发展	第87-88页
4 语音意识发展中抽象认知能力的作用	第88-92页
5 汉语语音意识发展中汉语拼音的可能作用	第92-95页
6 英语学习对汉语语音意识与英语语音意识的影响	第95-96页
7 本研究存在的问题和进一步研究设想	第96-98页
第五部分结论	第98-101页
参考文献	第101-110页
后记	第110页

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