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基于元认知调控的翻译元能力实验研究
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基于元认知调控的翻译元能力实验研究
论文目录
 
摘要第1-8页
Abstract第8-11页
第一章 导言第17-24页
　　　　1.1 选题背景第18-20页
　　　　1.2 研究意义第20-21页
　　　　1.3 研究问题第21页
　　　　1.4 研究方法的哲学依据第21-23页
　　　　1.5 论文结构第23-24页
第二章 文献综述第24-41页
　　　　2.1 翻译能力研究第24-27页
　　　　2.2 翻译认知过程实证研究第27-31页
　　　　　　　　2.2.1 实时法第28-30页
　　　　　　　　2.2.2 延时法第30-31页
　　　　2.3 元认知研究第31-36页
　　　　　　　　2.3.1 元认知的定义第31-33页
　　　　　　　　2.3.2 元认知和认知第33-34页
　　　　　　　　2.3.3 元认知的分类第34-36页
　　　　2.4 翻译过程研究中元认知实证研究第36-39页
　　　　　　　　2.4.1 元认知共时研究第37-38页
　　　　　　　　2.4.2 元认知历时研究第38-39页
　　　　2.5 小结第39-41页
第三章 翻译元能力的释意认知机制建构第41-56页
　　　　3.1 翻译问题解决过程第41-47页
　　　　　　　　3.1.1 翻译问题的界定第41-43页
　　　　　　　　3.1.2 翻译问题的分类第43-45页
　　　　　　　　3.1.3 翻译问题的动态处理过程第45-47页
　　　　3.2 翻译问题动态处理的元认知过程第47-50页
　　　　　　　　3.2.1 元认知调控研究第47-48页
　　　　　　　　3.2.2 翻译元认知调控的界定第48页
　　　　　　　　3.2.3 元认知调控下的翻译认知过程第48-50页
　　　　3.3 元认知调控下的翻译元能力第50-55页
　　　　　　　　3.3.1 翻译元能力的界定第50-52页
　　　　　　　　3.3.2 翻译元能力的释意认知机制第52-55页
　　　　3.4 小结第55-56页
第四章 实验研究第56-79页
　　　　4.1 前测实验第56-58页
　　　　4.2 实验设计第58-70页
　　　　　　　　4.2.1 问卷设计第58-63页
　　　　　　　　4.2.2 实验对象第63-65页
　　　　　　　　4.2.3 实验文本第65-67页
　　　　　　　　4.2.4 实验刺激第67-68页
　　　　　　　　4.2.5 实验过程第68-70页
　　　　4.3 研究方法第70-77页
　　　　　　　　4.3.1 实时分析法第70-75页
　　　　　　　　4.3.2 延时分析法第75-77页
　　　　4.4 实验可靠性第77-79页
第五章 元认知调控对翻译元能力的影响过程第79-106页
　　　　5.1 元认知调控的变化发展研究第79-85页
　　　　　　　　5.1.1 整体效果变化对比第80页
　　　　　　　　5.1.2 内部结构变化对比第80-85页
　　　　5.2 元认知调控对翻译元能力的影响方式第85-106页
　　　　　　　　5.2.1 思维方式多样化第81-89页
　　　　　　　　　　　　5.2.1.1 思维方式差异对比第81-88页
　　　　　　　　　　　　5.2.1.2 思维方式的理论思考第88-89页
　　　　　　　　5.2.2 信息加工复合化第89-97页
　　　　　　　　　　　　5.2.2.1 信息加工方式差异对比第90-95页
　　　　　　　　　　　　5.2.2.2 信息加工方式的理论思考第95-97页
　　　　　　　　5.2.3 翻译认知单位句子主导第97-106页
　　　　　　　　　　　　5.2.3.1 翻译认知单位差异对比第98-104页
　　　　　　　　　　　　5.2.3.2 翻译认知单位的理论思考第104-106页
第六章 元认知调控对翻译元能力的影响结果第106-128页
　　　　6.1 翻译元能力的变化发展研究第106-114页
　　　　　　　　6.1.1 导向能力变化对比第107-109页
　　　　　　　　6.1.2 分析能力变化对比第109-112页
　　　　　　　　6.1.3 评估能力变化对比第112-114页
　　　　6.2 翻译元能力对翻译质量的影响第114-122页
　　　　　　　　6.2.1 整体质量评估研究第114-116页
　　　　　　　　6.2.2 质量分析评估研究第116-122页
　　　　6.3 翻译元能力对其他翻译能力的影响第122-125页
　　　　　　　　6.3.1 工具能力第122-124页
　　　　　　　　6.3.2 心理因素第124-125页
　　　　6.4 翻译元能力对释意认知过程的影响第125-128页
结论第128-136页
参考文献第136-155页
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文第155-156页
附录B 实验研究说明及邀请第156-158页
附录C 同意书第158-159页
附录D 背景情况调查问卷第159-160页
附录E 英译汉元认知调控问卷第160-162页
附录F 实验文本第162-165页
附录G 翻译难度测量NASA量表修订版第165-166页
附录H 整体质量评分标准第166-167页
附录I 质量分析评分标准第167-168页
附录J 译后访谈第168-170页
附录K 有声思维报告（示例）第170-180页
致谢第180-181页

本篇论文共181页，点击这进入下载页面。
 
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