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概要写作评分量表研究:开发研制与效度验证

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概要写作评分量表研究:开发研制与效度验证
论文目录
 
Acknowledgements第1-8页
摘要第8-10页
Abstract第10-22页
Chapter One Introduction第22-36页
  1.1 Research background第22-26页
    1.1.1 Rise of reading-to-write tasks第22-24页
    1.1.2 Summary writing in English writing tests第24-26页
  1.2 Rationale for the study第26-30页
    1.2.1 Significance of summary writing第26-27页
    1.2.2 Lack of rating scales for summary writing第27-28页
    1.2.3 Necessity of students’ participation in rating第28-30页
  1.3 Brief description of the study第30-31页
  1.4 Significance of the study第31-32页
  1.5 Structure of the dissertation第32-36页
Chapter Two Literature Review第36-120页
  2.1 Summary writing第36-65页
    2.1.1 Definition of summary writing第36-37页
    2.1.2 Construct of summary writing as an integrated task第37-49页
    2.1.3 Summary writing in language assessment第49-52页
    2.1.4 Validity considerations in summary writing第52-65页
  2.2 Studies on rating scales in writing assessment第65-106页
    2.2.1 Definition of rating scales第65-68页
    2.2.2 Taxonomy of rating scales第68-81页
    2.2.3 Construction of rating scales第81-103页
    2.2.4 Users of rating scales第103-106页
  2.3 Validation of rating scales in writing assessment第106-118页
    2.3.1 Definition of validity and validation第106-108页
    2.3.2 Validation frameworks第108-113页
    2.3.3 Methodology in validation of rating scales in writing tests第113-118页
  2.4 Summary第118-120页
Chapter Three Research design第120-155页
  3.1 Conceptual framework & research questions第120-126页
    3.1.1 Implications from previous studies for the present study第120-123页
    3.1.2 Conceptual framework第123-125页
    3.1.3 Research questions of the study第125-126页
  3.2 Participants第126-130页
    3.2.1 Students第126-129页
    3.2.2 Teachers第129-130页
  3.3 Data collection第130-140页
    3.3.1 Phase 1....Data collected for construction of rating scales第130-137页
    3.3.2 Phase 2—Data collected for validation of rating scales第137-140页
  3.4 Data analysis第140-151页
    3.4.1 Quantitative data第140-148页
    3.4.2 Qualitative data第148-151页
  3.5 Summary of the research design第151-155页
Chapter Four Results and discussion(1): Construction of rating scales第155-210页
  4.1 Construction of the rating scale for teacher raters第155-201页
    4.1.1 Determination of dimensions of the rating scale第155-178页
    4.1.2 Finalization of the rating scale第178-201页
  4.2 Construction of the rating scale for peer raters第201-210页
    4.2.1 Features of the rating scale for peer raters第201-207页
    4.2.2 Discussion第207-210页
Chapter Five Results and Discussion (2): Validation of rating scales第210-282页
  5.1 Validation of the rating scale for teacher raters第210-253页
    5.1.1 MFRM analysis第210-230页
    5.1.2 Practical Application of the rating scale第230-243页
    5.1.3 Teacher raters’ perceptions of the rating scale第243-253页
  5.2 Validation of the rating scale for peer raters第253-282页
    5.2.1 MFRM analysis第253-267页
    5.2.2 Other quantitative validity evidence第267-272页
    5.2.3 Peer raters’ perceptions of the rating scale第272-282页
Chapter Six Modification of rating scales第282-287页
  6.1 Modification of the rating scale for teacher raters第282-285页
  6.2 Modification of the rating scale for peer raters第285-287页
Chapter Seven Conclusion第287-299页
  7.1 Major findings第287-291页
    7.1.1 Answer to Research Question 1第287-288页
    7.1.2 Answer to Research Question 2第288-291页
    7.1.3 Answer to Research Question 3第291页
  7.2 Implications第291-296页
    7.2.1 Theoretical implications第291-293页
    7.2.2 Pedagogical implications第293-295页
    7.2.3 Methodological implications第295-296页
  7.3 Limitations of the research第296-297页
  7.4 Future research directions第297-299页
References第299-327页
Appendixes第327-341页
Appendix 1a-The Questionnaire of Textual Attributes of SummaryWriting第327-331页
Appendix 1b-The Questionnaire of Textual Attributes of Summary Writing第331-335页
Appendix 2-Source texts used for the research第335-337页
Appendix 3a-Questions for interviews with teacher raters第337-338页
Appendix 3b-Questions for interviews with teacher raters第338-339页
Appendix 4a-Questions for interviews with peer raters第339-340页
Appendix 4b-Questions for interviews with peer raters第340-341页

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