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我国高等体育职业技术院校办学模式研究

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我国高等体育职业技术院校办学模式研究
论文目录
 
摘要第1-4 页
Abstract第4-7 页
中文文摘第7-12 页
目录第12-18 页
第1章 绪论第18-48 页
  · 选题依据第18-27 页
  · 提出假设第27-29 页
  · 文献综述第29-48 页
    · 前言第29-30 页
    · 关于职业技术及办学模式的界定第30-33 页
    · 我国高等职业教育形成和发展研究第33-38 页
    · 竞技体育体制改革与高等体育院校办学体制改革与发展的研究第38-40 页
    · 关于体育高等职业技术院校办学模式的形成与发展的研究第40-42 页
    · 问题及解决思路第42-44 页
    · 研究对象第44-45 页
    · 研究方法第45-48 页
第2章 我国高等体育职业技术院校改革契机第48-60 页
  · 前言第48 页
  · 社会转型的相关经济和教育理论支撑第48-49 页
  · 职业教育发展环境第49-52 页
  · 竞技体育面临的改革和发展问题第52-57 页
  · 小结第57-60 页
第3章 我国高等体育职业院校办学特性第60-66 页
  · 前言第60 页
  · 应用性、竞技性和学术性第60-62 页
  · 应用性、竞技性、学术性三者的相互作用第62-64 页
  · 小结第64-66 页
第4章 我国高等体育职业技术院校办学模式分析第66-88 页
  · 前言第66 页
  · 发展背景第66-70 页
  · 我国竞技体育与高等职业技术教育结合现状分析第70-82 页
  · 体育职业技术学院与普通高校、普通体育学院竞技体育特色比较第82-86 页
  · 小结第86-88 页
第5章 三所职业技术学院个案研究第88-116 页
  · 前言第88 页
  · 浙江体育职业技术学院第88-95 页
  · 湖南体育职业学院第95-101 页
  · 云南体育运动职业技术学院第101-109 页
  · 三所职业技术学院比较第109-116 页
第6章 高等体育职业技术院校办学特色讨论第116-124 页
  · 前言第116 页
  · 高水平运动队特色第116-117 页
  · 竞技体育后备人才特色第117-120 页
  · 体育职业特色第120-121 页
  · 小结第121-124 页
第7章 我国高等体育职业技术院校发展思考第124-134 页
  · 前言第124 页
  · 走“以人为本、全面发展”的内涵发展道路第124-129 页
  · 突出竞技性,一、二、三线队伍紧密衔接的一条龙办学模式第129-134 页
第8章 高等体育职业技术院校“区域发展”思考第134-144 页
  · 前言第134 页
  · 理论依据第134-137 页
  · 发展思考第137-142 页
  · 小结第142-144 页
第9章 结论和建议第144-148 页
  · 结论第144-147 页
    · 竞技体育改革将是一个渐进的过程第144 页
    · 竞技体育运行体制将由政府主导转化为学校主导再到社会主导的分段发展第144-145 页
    · 职业教育是一定阶段竞技体育发展的重要载体第145 页
    · 如何看待应用性、竞技性、学术性三者关系,是办学理念和目标的分歧点第145-146 页
    · 突出竞技性,实现“一条龙”的人才培养模式,是集约化管理的重要体现第146 页
    · 整合资源、特色发展是体育职业技术院校办学多元发展的关键第146-147 页
  · 建议第147-148 页
参考及引用文献第148-159 页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第159-160 页
致谢第160-161 页
个人简历第161-162页

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