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谈谈生物新教材 |
[生物必修1论文] 知识经济需要新的人才培养内容和方式，伴随着新世纪的曙光，我们共同迎来了新一轮基础教育课程改革。这一次重大改革是具有划时代的意义，是近几年来教师和学生的共同呼声，是党的正确领导和广大教育战线上先辈们共同努力的结果。新课标教材的推广给新世纪的教育教学提出了正确的符合时代特点的新思路和新模式。关于生物新课标教材我认为有以下几个特点：
第一，指导思想的正确性和符合现代教育的特点。本书的指导思想是：以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和探究能力为重点，以促进学生转变学习方式――变被动接受式为主动探究式学习为突破口。这一正确的指导思想彻底改变了以前陈旧的、落后的、传统的教育模式，可以说把所有教师的大脑都彻底的清洗了一次，给所有的教师提供了灵活的方法和适合本地条件的教学模式，同时也给教师在上好每一堂课提出了更高的要求。现代教育是以学生为根本，注重学生的主体地位，现行的这套新课标教材就从根本上改变了教师在上面讲，学生在下面死记的传统教学方式，使学生的积极性和主动性能在课堂上充分的发挥。
第二，内容的选择和组织符合科学发展更新换代的时代特征。它打破了传统的知识结构，系统性较强，层次清楚，脉络清晰等。注重以人为本的思想，比如：在第一单元里，它突出生物圈的重要性，生物圈是我们共同的家园的目的，就是教育学生爱护地球，保护环境等意识；在第二单元里，他加入了分子生物学的内容，拓展了知识面，增加了知识内容，增加了学生的学习兴趣；第三单元里，讲述了生物圈里的绿色植物，特别讲述了植物与环境之间的关系，从而更进一步的加强了学生的环保意识。
第三，对教师的组织教学能力提出了更高要求：知识是一个教师的必备条件，生物教师最主要最经常的工作是向学生传授生物学的各个科目知识，培养学生能力，努力提高教学质量，为此，新课标教材在安排上做了大量……
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| 投稿人：fd4rtf |
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最后编辑：admin46 |
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