小学科学教育现状调查及对策研究——以福州市鼓楼区为例

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小学科学教育现状调查及对策研究——以福州市鼓楼区为例

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小学科学教育现状调查及对策研究——以福州市鼓楼区为例

论文目录
中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-8页
第一章绪论	第8-16页
1.1 研究背景及意义	第8-9页
1.2 国内外研究现状	第9-10页
1.3 研究理论基础	第10-11页
1.4 研究对象和方法	第11-16页
第二章鼓楼区小学科学教育现状调查结果及分析	第16-36页
2.1 小学科学教育师资队伍现状	第16-24页
2.2 小学科学教育教学环境情况	第24-29页
2.3 学生学习科学的基本情况	第29-33页
2.4 本章小结	第33-36页
第三章鼓楼区小学科学教育存在的主要问题及其成因	第36-42页
3.1 师资队伍存在的主要问题及其成因	第36-37页
3.2 教学环境存在的主要问题及其成因	第37-39页
3.3 学生学习存在的主要问题及其成因	第39页
3.4 本章小结	第39-42页
第四章提高鼓楼区小学科学教育实效性若干建议	第42-46页
4.1 教育主管部门层面	第42-43页
4.2 学校层面	第43-44页
4.3 教师层面	第44页
4.4 家长层面	第44-45页
4.5 本章小结	第45-46页
第五章总结与展望	第46-48页
5.1 总结	第46-47页
5.2 展望	第47-48页
附录1	第48-52页
附录2	第52-54页
附录3	第54-56页
附录4	第56-58页
附录5	第58-60页
参考文献	第60-64页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第64-66页
致谢	第66-68页
个人简历	第68-72页

本篇论文共72页，点击这进入下载页面。

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