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不同社会性发展水平大学生面部表情知觉研究

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不同社会性发展水平大学生面部表情知觉研究
论文目录
 
中文摘要第1-3页
Abstract第3-5页
中文文摘第5-10页
第一章 文献综述第10-18页
  1.1 社会性发展迟滞的研究概述第10-11页
    1.1.1 社会性发展迟滞的内涵第10页
    1.1.2 社会性发展迟滞的测量工具第10-11页
    1.1.3 社会性发展迟滞的研究现状第11页
  1.2 面部表情识别第11-15页
    1.2.1 面部表情的概述第11-12页
    1.2.2 面部表情识别的研究范式第12-13页
    1.2.3 面部表情识别的研究现状第13-15页
  1.3 面部表情类别知觉第15-18页
    1.3.1 面部表情类别知觉的研究范式第15-16页
    1.3.2 面部表情类别知觉研究现状第16-18页
第二章 问题提出和研究构想第18-22页
  2.1 问题提出第18-19页
  2.2 研究内容和目的第19-20页
    2.2.1 研究内容第19-20页
    2.2.2 研究目的第20页
  2.3 研究的意义和创新第20-22页
    2.3.1 研究的意义第20-21页
    2.3.2 研究的创新第21-22页
第三章 不同社会性发展水平大学生对不同强度不同类型面部表情的识别研究第22-34页
  3.1 问题提出第22页
  3.2 研究假设第22-23页
  3.3 研究方法第23-26页
    3.3.1 实验被试第23页
    3.3.2 实验材料第23-24页
    3.3.3 实验设计第24-25页
    3.3.4 实验程序第25页
    3.3.5 实验数据收集与处理第25-26页
    3.3.6 数据分析指标第26页
  3.4 结果与分析第26-30页
    3.4.1 不同社会性发展水平表情识别的正确率第26-28页
    3.4.2 不同社会性发展水平对表情识别的反应时第28-30页
  3.5 讨论第30-31页
    3.5.1 面部表情识别的正确率第31页
    3.5.2 面部表情识别的反应时第31页
  3.6 结论第31-34页
第四章 不同社会性发展大学生的不同混合面部表情的知觉研究第34-46页
  4.1 问题提出第34页
  4.2 研究假设第34页
  4.3 研究方法第34-37页
    4.3.1 实验被试第34页
    4.3.2 实验材料第34-35页
    4.3.3 实验设计第35页
    4.3.4 实验程序第35-37页
    4.3.5 实验数据收集与处理第37页
    4.3.6 数据分析指标第37页
  4.4 结果与分析第37-43页
    4.4.1 不同社会性发展水平对三种混合表情连续体的各个情绪的识别率表和图第37-39页
    4.4.2 不同社会性发展水平组对三种不同混合表情连续体的识别反应时第39-41页
    4.4.3 不同社会性发展水平对三种混合表情类别知觉的辨别正确率的描述统计第41-42页
    4.4.4 不同社会性发展水平对三种混合表情类别知觉的正确辨别反应时的描述统计第42-43页
  4.5 讨论第43-44页
    4.5.1 识别任务的识别率和反应时第43-44页
    4.5.2 辨别任务的辨别正确率和正确辨别反应时第44页
  4.6 结论第44-46页
第五章 总讨论第46-52页
  5.1 社会性发展迟滞对愤怒面部表情识别的影响第46-47页
  5.2 表情强度影响不同社会性发展水平大学生对六种基本面部表情的识别第47-49页
  5.3 社会性发展水平影响愤怒-悲伤、快乐-悲伤、愤怒-恐惧三种混合面部表情的知觉第49页
  5.4 本研究的不足与展望第49-52页
    5.4.1 本研究的不足第50页
    5.4.2 研究展望第50-52页
第六章 总结论第52-54页
附录第54-58页
参考文献第58-64页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第64-66页
致谢第66-68页
个人简历第68-72页

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