师范生与非师范生情绪调节能力的比较

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师范生与非师范生情绪调节能力的比较

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师范生与非师范生情绪调节能力的比较

论文目录
中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
中文文摘	第6-10页
第一章文献综述	第10-24页
1. 情绪	第10-12页
1.1 情绪的内涵	第10-11页
1.2 情绪的特征	第11-12页
2. 情绪调节	第12-19页
2.1 情绪调节的内涵	第13-14页
2.2 情绪调节的分类	第14-18页
2.3 情绪调节的时间特征	第18-19页
3. 教师情绪	第19-24页
3.1 教师情绪劳动	第20-21页
3.2 教师情绪倦怠	第21-24页
第二章研究设计	第24-28页
2.1 问题提出	第24-25页
2.2 研究构想	第25-26页
2.3 研究意义	第26-28页
第三章实验研究	第28-58页
3.1 实验1:师范生和非师范生情绪能力的差异研究	第28-32页
3.1.1 研究目的	第28页
3.1.2 研究方法	第28-32页
3.2 师范生、非师范生内隐情绪调节态度研究	第32-36页
3.2.1 研究目的	第32页
3.2.2 研究方法	第32-36页
3.3 师范生、非师范生自动情绪调节ERP研究	第36-58页
3.3.1 研究目的	第36页
3.3.2 研究方法	第36-58页
第四章总讨论与总结论	第58-62页
4.1 总讨论	第58-60页
4.1.1 师范生和非师范生在情绪能力上存在差异	第58-59页
4.1.2 师范生和非师范生在内隐情绪调节态度上存在差异	第59-60页
4.1.3 师范生和非师范生在自动情绪调节脑机制上存在差异倾向	第60页
4.2 总结论	第60-62页
第五章创新与不足之处	第62-64页
5.1 创新之处	第62-63页
5.2 不足与展望	第63-64页
参考文献	第64-72页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第72-74页
附录	第74-78页
致谢	第78-80页
个人简历	第80-84页

本篇论文共84页，点击这进入下载页面。

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