初中英语校本作业对学生自主学习能力培养的研究

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初中英语校本作业对学生自主学习能力培养的研究

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初中英语校本作业对学生自主学习能力培养的研究

论文目录
摘要	第1-6页
abstract	第6-10页
第1章绪论	第10-14页
1.1 研究背景	第10-11页
1.2 研究目的	第11-12页
1.3 研究意义	第12-13页
1.4 研究的主要内容及框架结构	第13-14页
第2章文献综述	第14-27页
2.1 自主学习的理论依据	第14-16页
2.1.1 建构主义理论	第14页
2.1.2 人本主义理论	第14-16页
2.1.3 认知心理学理论	第16页
2.2 自主学习的相关概念	第16-18页
2.2.1 自主学习的概念界定	第16-17页
2.2.2 自主学习的特征	第17页
2.2.3 培养学生自主学习能力的重要意义	第17-18页
2.3 校本作业的相关概念	第18-22页
2.3.1 校本作业的概念界定	第18-19页
2.3.2 校本作业设计原则	第19-20页
2.3.3 校本作业分类	第20-21页
2.3.4 校本作业实施	第21-22页
2.3.5 校本作业评价	第22页
2.4 关于自主学习的国内外研究	第22-25页
2.4.1 自主学习的国外研究	第22-24页
2.4.2 自主学习的国内研究	第24-25页
2.5 校本作业的国内外研究	第25-27页
2.5.1 校本作业的国外研究	第25页
2.5.2 校本作业的国内研究	第25-27页
第3章研究设计与方法	第27-41页
3.1 研究问题	第27页
3.2 研究对象	第27-28页
3.3 研究方法	第28-36页
3.3.1 问卷调查法	第28页
3.3.2 访谈法	第28页
3.3.3 测验检测法	第28-29页
3.3.4 案例分析法	第29-36页
3.4 研究过程	第36-41页
第4章实验数据的分析与讨论	第41-70页
4.1 问卷调查分析	第41-56页
4.2 实验班和对照班学生英语测试成绩对比分析	第56-67页
4.2.1 数据的收集	第56-57页
4.2.2 实验班和对照班英语前测成绩对比分析	第57-59页
4.2.3 实验班和对照班英语后测成绩对比分析	第59-61页
4.2.4 实验班和对照班前后测班内分析	第61-67页
4.3 实验结果分析	第67-70页
4.3.1 问卷调查结果分析	第67-68页
4.3.2 英语测验前后测结果分析	第68页
4.3.3 访谈结果分析	第68-70页
第5章总结与展望	第70-74页
5.1 初中英语校本作业实施的归纳总结	第70-71页
5.2 研究的局限性和改进措施	第71-72页
5.3 基于初中英语校本作业的学生自主学习能力培养的展望	第72-74页
参考文献	第74-76页
附录	第76-100页
附录一：调查问卷	第76-77页
附录二：访谈问题	第77-78页
附录三：学生学业成绩前测试卷	第78-86页
附录四：学生学业成绩后测试卷	第86-96页
附录五：校本作业案例	第96-100页
致谢	第100页

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