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“校漂族”群体对高校稳定的影响及应对措施

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“校漂族”群体对高校稳定的影响及应对措施
论文目录
 
摘要第1-5页
abstract第5-8页
第一章 绪论第8-20页
一、选题背景及研究意义第8-11页
(一) 选题背景第8-10页
(二) 研究意义第10-11页
二、研究文献回顾第11-18页
(一) 国外研究现状第11-12页
(二) 国内研究现状第12-17页
(三) 现有研究的不足第17-18页
三、研究思路和方法第18-19页
(一) 研究思路第18页
(二) 研究方法第18-19页
四、文章创新点第19-20页
第二章 理论概述第20-31页
一、“校漂族”群体的相关内涵第20-25页
(一) “校漂族”的概念第20-21页
(二) “校漂族”的类型第21-23页
(三) “校漂族”的特征第23-25页
二、高校稳定的相关概念第25-27页
(一) 高校稳定的概念第25页
(二) 影响高校稳定的因素第25-26页
(三) 高校稳定的意义第26-27页
三、“校漂族”群体对高校稳定影响的理论依据第27-31页
(一) 大学生的道德教育第27页
(二) 心理疏导理论第27-28页
(三) 社会和谐理论第28-29页
(四) 大学生的伦理关怀理论第29-31页
第三章 “校漂族”群体融入高校的现状分析及对高校稳定的影响第31-45页
一、“校漂族”群体融入高校的现状第31-42页
(一) “校漂族”群体的调查状况第31-37页
(二) 在校生对“校漂族”群体的认知现状第37-42页
二、“校漂族”群体对高校稳定的影响第42-45页
(一) 积极方面第42-43页
(二) 消极方面第43-45页
第四章 “校漂族”群体对高校稳定影响的原因分析第45-50页
一、社会原因第45-46页
二、高校原因第46-47页
三、家庭原因第47-48页
四、“校漂族”自身原因第48页
五、“校漂族”思想政治教育面临的困境第48-50页
(一) 教育管理部门责任分工不明确第49页
(二) “校漂族”管理出现真空现象第49-50页
(三) 就业形势日益严峻第50页
第五章 消解“校漂族”群体对高校稳定影响的应对措施第50-57页
一、完善政府、社会、家庭对“校漂族”群体的思想政治教育第51-54页
(一) 政府给予政策关怀第51-52页
(二) 社会完善帮扶机制第52-53页
(三) 家庭给予精神支持第53页
(四) “校漂族”加强自我教育意识第53-54页
二、高校缓解“校漂族”群体对高校稳定影响的措施第54-57页
(一) 高校完善“校漂族”群体的管理制度和关怀制度,开展情感教育第54-55页
(二) 高校加强潜在“校漂族”思想政治教育工作,树立多元就业意识第55-56页
(三) 高校着力加强职业生涯规划的教育第56-57页
结论第57-58页
致谢第58-59页
参考文献第59-62页
附录 1第62-63页
附录 2第63-66页
攻读学位期间发表的学术论文及研究成果第66页

本篇论文共66页,点击这进入下载页面
 
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