论文目录 | |
Abstract | 第1-3页 |
摘要 | 第3-4页 |
中文文摘 | 第4-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-13页 |
1.1 Research background | 第9-10页 |
1.2 Purpose of the study | 第10-11页 |
1.3 Significance of the study | 第11-12页 |
1.4 Outline of the study | 第12-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-29页 |
2.1 Conceptualizations of intercultural communicative competence | 第13-17页 |
2.2 Textbook evaluation | 第17-19页 |
2.2.1 Principles for textbook evaluation | 第17-18页 |
2.2.2 Types of textbook evaluation | 第18-19页 |
2.3 Studies on textbook evaluation for intercultural communicative competence | 第19-22页 |
2.3.1 Studies abroad | 第19-22页 |
2.3.2 Studies at home | 第22页 |
2.4 Theoretical framework for evaluation | 第22-29页 |
Chapter Three Methodology | 第29-33页 |
3.1 Research questions | 第29页 |
3.2 Subject | 第29-30页 |
3.3 Instrument | 第30-31页 |
3.4 Procedure | 第31-33页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第33-55页 |
4.1 Content analysis | 第33-47页 |
4.1.1 Texts | 第33-37页 |
4.1.1.1 Texts of target culture | 第34页 |
4.1.1.2 Texts of world culture | 第34-35页 |
4.1.1.3 Texts of source culture | 第35页 |
4.1.1.4 Texts of other culture | 第35页 |
4.1.1.5 Texts of multiple cultures | 第35-37页 |
4.1.1.6 Summary | 第37页 |
4.1.2 Tasks | 第37-47页 |
4.1.2.1 General description | 第37-39页 |
4.1.2.2 Tasks of knowledge | 第39-43页 |
4.1.2.3 Tasks of skill | 第43-45页 |
4.1.2.4 Tasks of attitude | 第45-46页 |
4.1.2.5 Tasks of criticalawareness | 第46-47页 |
4.1.2.6 Summary | 第47页 |
4.2 Survey research | 第47-55页 |
4.2.1 Results of the teacher questionnaires | 第48-50页 |
4.2.2 Results of the student questionnaires | 第50-53页 |
4.2.3 Summary | 第53-55页 |
Chapter Five Conclusion | 第55-59页 |
5.1 Findings | 第55-56页 |
5.2 Implications | 第56页 |
5.3 Limitations of the study | 第56-57页 |
5.4 Recommendations for further research | 第57-59页 |
Appendix Ⅰ: Teacher Questionnaire | 第59-63页 |
Appendix Ⅱ: Student Questionnaire | 第63-67页 |
Reference | 第67-73页 |
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第73-75页 |
Acknowledgment | 第75-77页 |
个人简历 | 第77-81页 |