关于生态系统及其稳定性的迷思概念及其转变研究

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关于生态系统及其稳定性的迷思概念及其转变研究

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关于生态系统及其稳定性的迷思概念及其转变研究

论文目录
摘要	第1-5页
abstract	第5-9页
1 绪论	第9-20页
1.1 课题研究背景	第9-10页
1.2 文献综述	第10-14页
1.2.1 迷思概念的相关研究	第10-12页
1.2.2 概念转变的相关研究	第12-14页
1.3 相关概念界定	第14页
1.3.1 前科学概念	第14页
1.3.2 迷思概念	第14页
1.3.3 概念转变	第14页
1.4 研究内容	第14-15页
1.5 研究对象及方法	第15-17页
1.5.1 研究对象	第15-16页
1.5.2 研究方法	第16-17页
1.6 研究的目的及意义	第17页
1.7 研究的理论基础	第17-20页
1.7.1 构建主义学习理论	第17-18页
1.7.2 皮亚杰的认知发展理论	第18-19页
1.7.3 维果斯基的最近发展区理论	第19页
1.7.4 奥苏贝尔的有意义学习理论	第19-20页
2 高中《生态系统及其稳定性》中迷思概念调查研究	第20-39页
2.1 研究过程	第20-24页
2.1.1 生态系统及其稳定性概念归纳总结	第21-22页
2.1.2 生态系统及其稳定性概念的概念图	第22-23页
2.1.3 概念访谈纲要	第23页
2.1.4 生态系统及其稳定性迷思概念二段式测验问卷	第23-24页
2.2 调查结果及其分析	第24-39页
2.2.1 访谈结果及其分析	第24-25页
2.2.2 二段式测验问卷结果及其分析	第25-37页
2.2.3 生态系统及其稳定性迷思概念总结	第37-39页
3 高中《生态系统及其稳定性》中迷思概念的转变实证研究	第39-47页
3.1 基于迷思概念的概念转变策略的构建	第39-40页
3.2 迷思概念的概念转变策略的实施	第40-45页
3.2.1 实施对象	第40页
3.2.2 实施方案	第40页
3.2.3 实施过程	第40-45页
3.3 迷思概念旳概念转变效果检验	第45-47页
4 研究结论与教学建议	第47-48页
4.1 研究结论	第47页
4.2 教学建议	第47页
4.3 研究不足	第47-48页
参考文献	第48-53页
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文	第53-54页
附录1 高中生态系统及其稳定性相关概念访谈提纲	第54-56页
附录2 生态系统及其稳定性二段式问卷	第56-61页
附录3 前测试卷和后测试卷	第61-68页
致谢	第68-69页

本篇论文共69页，点击这进入下载页面。

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