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湖北省体育舞蹈培训机构培训课程的定位与营销

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湖北省体育舞蹈培训机构培训课程的定位与营销
论文目录
 
摘要第6-7页
abstract第7-10页
一、绪论第10-19页
(一)研究缘起第10页
(二)研究意义第10-11页
(三)文献综述第11-15页
1.培训机构的研究现状第11-13页
2.体育舞蹈市场营销的研究现状第13-14页
3.供求消费的研究现状第14-15页
(四)研究内容与方法第15-18页
1.研究内容第15页
2.研究方法第15-18页
(五)研究创新点与难点第18-19页
1.研究的创新点第18页
2.研究的难点第18-19页
二、相关概念与理论支撑第19-22页
(一)相关概念第19-20页
1.培训第19页
2.课程第19-20页
(二)理论支撑第20-22页
1.定位第20页
2.市场营销第20-22页
三、湖北省体育舞蹈培训机构基础分析第22-32页
(一)体育舞蹈培训课程的基本情况第22-24页
1.培训课程的开设第22页
2.培训课程的分类第22-23页
3.培训课程的舞种教学情况第23-24页
(二)体育舞蹈培训课程的消费者情况第24-27页
1.消费者的性别第24页
2.消费者的年龄第24-25页
3.消费者的需求第25-27页
(三)培训课程定位情况第27-28页
(四)培训课程营销情况第28-29页
1.广告宣传第28页
2.网络媒体宣传第28页
3.教学成果展示第28-29页
(五)培训课程的营销效果第29-30页
(六)培训课程调查结果分析第30-32页
1.培训课程的优势第30页
2.存在的问题第30-32页
四、湖北省体育舞蹈培训机构培训课程定位分析第32-40页
(一)培训市场定位第32-35页
1.地理定位第32页
2.人口定位第32-34页
3.心理定位第34页
4.行为定位第34-35页
(二)培训机构定位第35-37页
1.领导者的定位第35-36页
2.追随者的定位第36-37页
(三)培训课程定位第37-40页
1.成本领先定位第37-38页
2.差异化定位第38-39页
3.集中化定位第39-40页
五、湖北省体育舞蹈培训机构培训课程营销分析第40-47页
(一)以培训课程为中心的营销策略第40-43页
1.培训课程是培训机构的“产品”第40-41页
2.培训课程的收费标准第41-42页
3.培训教师的师资来源第42页
4.培训课程的促销第42-43页
(二)以消费者为中心的营销策略第43-47页
1.服务感受和消费经历第43-44页
2.技术和便利第44-45页
3.专业技术和多样化的商品第45页
4.品位体现和时间优势第45-47页
六、全文总结与研究展望第47-50页
(一)全文总结第47-49页
(二)研究展望第49-50页
参考文献第50-53页
附录第53-58页
附件一第53-55页
附件二第55-57页
附件三第57-58页
致谢第58-59页

本篇论文共59页,点击这进入下载页面
 
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