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新媒体时代吉首市少儿拉丁舞培训市场开发研究

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新媒体时代吉首市少儿拉丁舞培训市场开发研究
论文目录
 
摘要第8-10页
ABSTRACT第10-12页
第1章 绪论第12-22页
  1.1 选题依据第12-13页
  1.2 研究意义第13页
    1.2.1 理论意义第13页
    1.2.2 实际意义第13页
  1.3 国内外相关研究现状第13-18页
    1.3.1 国外研究现状第13-14页
    1.3.2 国内研究现状第14-18页
  1.4 相关概念界定第18-19页
    1.4.1 新媒体第18页
    1.4.2 少儿拉丁舞第18页
    1.4.3 市场开发第18-19页
  1.5 研究对象与方法第19-22页
    1.5.1 研究对象第19页
    1.5.2 研究方法第19-22页
第2章 新媒体时代下吉首市少儿拉丁舞培训市场开发现状第22-32页
  2.1 吉首市少儿拉丁舞培训市场现状第22-28页
    2.1.1 吉首市少儿拉丁舞培训市场供给情况第22-25页
    2.1.2 吉首市少儿拉丁舞培训市场需求情况第25-28页
  2.2 新媒体时代下吉首市少儿拉丁舞培训市场的开发现状第28-32页
    2.2.1 吉首市少儿拉丁舞培训市场开发目标情况第28页
    2.2.2 吉首市少儿拉丁舞培训市场开发手段分析第28-29页
    2.2.3 吉首市少儿拉丁舞培训市场开发产品现状第29-30页
    2.2.4 吉首市少儿拉丁舞培训市场开发效果分析第30页
    2.2.5 吉首市少儿拉丁舞培训市场开发制度情况第30-32页
第3章 新媒体对吉首市少儿拉丁舞培训市场开发的影响第32-35页
  3.1 新媒体为家长提供认知与交流平台第32页
  3.2 新媒体有助于少儿拉丁舞培训市场供给的多样化第32-33页
  3.3 新媒体有助于少儿拉丁舞培训市场产品定位第33页
  3.4 新媒体推动少儿拉丁舞培训市场经营模式的多样化第33-34页
  3.5 新媒体有助于维护少儿拉丁舞培训市场服务质量第34-35页
第4章 新媒体时代吉首市少儿拉丁舞培训市场开发存在的问题第35-39页
  4.1 新媒体发展不平衡,培训市场开发环境不理想第35页
  4.2 市场开发目标不够明确第35-36页
  4.3 市场开发管理制度有待完善第36页
  4.4 新媒体利用率低,培训机构市场开发手段缺少创新第36-37页
  4.5 线上线下缺少互动,拉丁舞培训效果不明显第37页
  4.6 家长传统思想观念与新媒体思维的隔阂使培训市场开发受阻第37-39页
第5章 新媒体时代吉首市少儿拉丁舞培训市场开发对策第39-42页
  5.1 加大政府扶持力度,实现吉首市培训市场供给侧结构化调整第39页
  5.2 根据新媒体传播方式,明确市场开发目标第39-40页
  5.3 以互联网媒介资源为依托,优化培训市场宣传环境第40页
  5.4 依据教师-家长-学生结构模式,建构线上线下信息互动平台第40-41页
  5.5 加强培训市场规范管理,利用新媒体实现品牌资源整合第41-42页
第6章 结论第42-43页
致谢第43-44页
参考文献第44-46页
作者在学期间取得的学术成果第46-47页
附录A 访谈提纲第47-48页
附录B第48-51页
附录C第51-55页
附录D第55-57页

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