高等教育建筑室内交流与展示空间设计研究

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高等教育建筑室内交流与展示空间设计研究

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高等教育建筑室内交流与展示空间设计研究

论文目录
致谢	第1-6 页
中文摘要	第6-7 页
ABSTRACT	第7-12 页
1 绪论	第12-16 页
· 课题背景	第12-13 页
· 国内外研究现状	第13-14 页
· 国外研究历史及现状	第13-14 页
· 国内研究历史及现状	第14 页
· 研究意义和目的	第14-16 页
· 高校教学楼内部交流与展示空间的重要性	第14 页
· 我国教学楼设计中存在的问题	第14-15 页
· 中西方的文化差异及对教育建筑的影响	第15 页
· 研究教育建筑交流与展示空间设计的现实意义和目的	第15-16 页
2 传统教育建筑室内环境设计的背景及发展概述	第16-21 页
· 西方教育建筑概述	第16-18 页
· 西方传统教育建筑的沿革与发展	第16-17 页
· 西方教育建筑的现状概述	第17-18 页
· 中国教育建筑概述	第18-20 页
· 中国传统教育建筑的发展概述	第18-19 页
· 中国教育建筑的现状	第19-20 页
· 中国教育建筑结构特点及同室内设计的关系	第20-21 页
3 交流与展示空间概述	第21-30 页
· 交流与展示空间简介	第21-25 页
· 形成背景	第21-22 页
· 交流与展示空间的功能	第22-23 页
· 基本布局形式	第23-25 页
· 交流与展示空间的内在价值	第25-27 页
· 社会价值	第25-26 页
· 文化价值	第26-27 页
· 使用价值	第27 页
· 现阶段交流与展示空间存在的问题分析	第27-29 页
· 当前我国传统教育建筑空间局限	第27-28 页
· 交流与展示空间的布局不合理	第28 页
· 空间使用的针对性不强	第28 页
· 空间的环境控制不足	第28-29 页
· 交流与展示空间的舒适感不足	第29 页
· 西方教学模式下交流与展示空间的新特点	第29-30 页
4 开放式教学模式下交流与展示空间设计实例分析	第30-55 页
· 荷兰TWENTE大学教育建筑室内环境设计分析	第30-38 页
· 荷兰TWENTE大学的地理位置及简介	第30 页
· TWENTE大学交流与展示空间分析	第30-37 页
· 开放式教育建筑室内环境的评价	第37-38 页
· 格罗宁根大学教育建筑室内环境设计分析	第38-42 页
· 格罗宁根大学背景简介	第38 页
· 格罗宁根大学教育建筑的空间特点	第38-41 页
· 格罗宁根大学教育建筑室内环境设计评价	第41-42 页
· 清华大学美术学院教育建筑室内环境设计分析	第42-49 页
· 清华大学美术学院建造背景及简介	第42 页
· 清华大学美术学院建筑空间特点	第42-44 页
· 清华大学美术学院交流与展示空间的设计形式	第44-49 页
· 清华大学美术学院室内环境设计评价	第49 页
· 香港理工大学教育建筑室内环境设计分析	第49-55 页
· 香港理工大学的地理位置及简介	第49-50 页
· 香港理工大学教育建筑结构分析	第50-53 页
· 对香港理工大学教育建筑的评价	第53-55 页
5 教育建筑交流与展示空间设计总结	第55-61 页
· 交流与展示空间的设计原则和方法	第55-57 页
· 新型交流与展示空间光照环境设计	第57-59 页
· 常用照明的归纳与总结	第57-58 页
· 交流与展示空间常用照明设计归纳	第58-59 页
· 新型交流与展示空间声音环境设计总结	第59-61 页
· 室内交流与展示空间声音环境设计原则	第59-60 页
· 新型交流与展示空间对声环境的不同需求	第60-61 页
6 结论	第61-62 页
参考文献	第62-63 页
附录A 教育建筑交流与展示空间使用需求调查报告	第63-64 页
附录B 调查问卷数据统计图表	第64-65 页
附录C 教育建筑交流与展示空间使用需求调查问卷	第65-67 页
作者简历	第67-69 页
学位论文数据集	第69页

本篇论文共69页，点击这进入下载页面。

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