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近代天津学前教育研究
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近代天津学前教育研究
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
绪论第7-15页
　　一、问题的提出第7-8页
　　二、文献综述第8-12页
　　　　(一) 关于学前教育通史的研究第8-9页
　　　　(二) 关于学前教育专题史研究第9-11页
　　　　(三) 关于学前教育区域研究第11-12页
　　三、核心概念界定第12-13页
　　　　(一) 近代第12页
　　　　(二) 近代天津第12页
　　　　(三) 学前教育第12-13页
　　四、研究思路、方法和意义第13-15页
　　　　(一) 研究思路第13页
　　　　(二) 研究方法第13页
　　　　(三) 研究意义第13-15页
第一章 近代天津学前教育产生的历史背景第15-20页
　　第一节 近代天津学前教育产生的外部原因第15-18页
　　　　一、政治背景第15-16页
　　　　二、经济原因第16页
　　　　三、社会思想文化的影响第16-18页
　　第二节 近代天津学前教育产生的内部原因第18-20页
　　　　一、教会办学刺激近代天津学前教育事业的萌生第18-19页
　　　　二、近代天津学前教育发展法规章程的引领第19-20页
第二章 清末天津学前教育(1860-1911)第20-28页
　　第一节 学前教育机构的萌发第20-22页
　　　　一、慈善组织中的学前教育机构第20-21页
　　　　二、蒙养院第21-22页
　　第二节 学前教育机构的办学概况第22-26页
　　　　一、经费来源第22-23页
　　　　二、师资的聘任与培养第23-24页
　　　　三、教学内容第24-25页
　　　　四、教学设备第25-26页
　　第三节 清末天津学前教育的特点第26-28页
　　　　一、最初学前教育机构具有慈善性质第26页
　　　　二、公私立结合,以私立为主第26-27页
　　　　三、直接或间接地受日本的影响第27-28页
第三章 北洋政府时期天津的学前教育(1912-1926)第28-38页
　　第一节 学前教育机构的发展第28-31页
　　　　一、普通学前教育机构第28-29页
　　　　二、教会学前教育机构第29-31页
　　第二节 学前教育机构的办学概况第31-36页
　　　　一、经费来源第31-32页
　　　　二、课程设置第32-34页
　　　　三、教学方法第34-35页
　　　　四、教学设备第35-36页
　　第三节 北洋政府时期天津学前教育的特点第36-38页
　　　　一、宗教色彩浓厚第36页
　　　　二、教育教学日趋科学化第36-37页
　　　　三、教学管理日益规范化第37-38页
第四章 国民政府时期天津的学前教育(1927-1949)第38-64页
　　第一节 学前教育机构的发展第38-42页
　　　　一、市立和私人办幼稚园第38-41页
　　　　二、公司、企业、厂办幼稚园第41页
　　　　三、私立救济育幼机构第41-42页
　　第二节 学前教育机构的办学概况第42-61页
　　　　一、组织机构第42-46页
　　　　二、经费来源第46页
　　　　三、师资的培养第46-48页
　　　　四、课程设置第48-54页
　　　　五、教学方法第54页
　　　　六、教学设备第54-61页
　　第三节 国民政府时期天津学前教育的特点第61-64页
　　　　一、办学主体不断扩大第61-62页
　　　　二、出现了专门的幼稚师范第62页
　　　　三、教育经费有所保障第62页
　　　　四、学校组织机构管理渐趋完善第62-64页
结语第64-67页
参考文献第67-72页
致谢第72-73页

本篇论文共73页，点击这进入下载页面。
 
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