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对外汉语教学中德国留学生“文化休克”现象分析及对策研究
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对外汉语教学中德国留学生“文化休克”现象分析及对策研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-7页
1 绪论第7-8页
2 在华德国留学生“文化休克”现象调查第8-15页
2.1“文化休克”的表现形式第8-10页
　　2.2 现阶段在华德国留学生“文化休克”问题调查现状第10-15页
3 在华德国留学生“文化休克”现象起因分析第15-21页
　　3.1 德国留学生“文化休克”的社会化因素第15-17页
　　3.2 汉语教学中思维方式转化的缺位第17-19页
　　3.3 跨文化适应性教育课程量不足第19-21页
4“文化休克”现象在对德汉语教学中的负面影响第21-27页
　　4.1 德国留学生“文化休克”对汉语词句教学的干扰第21-24页
　　4.2 德国留学生“文化休克”导致的对汉语语篇误解第24-25页
　　4.3 德国留学生“文化休克”导致的对汉语修辞误用第25-27页
5 对德汉语教学“文化休克”问题对策研究第27-32页
　　5.1 跨文化适应性教育同汉语教学相结合第27-28页
　　5.2 德国语言文化研究同德国学生汉语偏误分析研究相结合第28-30页
　　5.3 深化汉德语言思维方式差异性研究第30-32页
结语第32-33页
致谢第33-34页
参考文献第34-36页

本篇论文共36页，点击这进入下载页面。
 
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