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“概论”课社会主义核心价值观教育的认同研究——以华中科技大学2013级为例

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“概论”课社会主义核心价值观教育的认同研究——以华中科技大学2013级为例
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 绪论第8-21页
  1.1 选题背景第8-9页
  1.2 选题意义第9-10页
  1.3 文献综述第10-14页
  1.4 概念界定第14-18页
  1.5 研究方法第18-19页
  1.6 研究思路第19页
  1.7 研究重难点及创新点第19-21页
2 大学生基本情况、价值观及对社会主义核心价值观认同的调查研究第21-37页
  2.1 大学生基本情况及价值观的调查研究第22-29页
  2.2 深刻理解社会主义核心价值观提出的时代背景第29-31页
  2.3 深刻理解社会主义核心价值观的科学内涵第31-32页
  2.4 深刻理解社会主义核心价值观的精神实质第32-35页
  2.5 深刻理解社会主义核心价值观提出的重要意义第35-37页
3“概论”课社会主义核心价值观认同教学方法研究第37-50页
  3.1 对在“概论”课课堂上进行社会主义核心价值观教育可行性问题的探究第39页
  3.2 互动教学基本要素问题探究第39-44页
3.3“概论”课互动教学主要方式问题探究第44-50页
4 检验“概论”课大学生社会主义核心价值观认同实效性的标准研究第50-62页
  4.1 检验“概论”课大学生社会主义核心价值观认同实效性标准之一 ——情感认同第50-52页
  4.2 检验“概论”课大学生社会主义核心价值观认同实效性标准之二——理论认同第52-53页
  4.3 检验“概论”课大学生社会主义核心价值观认同实效性标准之三——价值认同第53-62页
结语第62-63页
致谢第63-64页
参考文献第64-72页
附录第72-76页

本篇论文共76页,点击这进入下载页面
 
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