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梅贻琦大学德育思想研究

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梅贻琦大学德育思想研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 绪论第9-18页
  1.1 选题背景及问题的提出第9-10页
  1.2 研究目的及研究意义第10-11页
  1.3 文献综述第11-16页
  1.4 研究的创新之处、重点、难点第16页
  1.5 研究方法第16-18页
2 梅贻琦大学德育思想产生的历史渊源第18-24页
  2.1 社会时代背景第18-19页
  2.2 德育理论背景第19-22页
  2.3 个人实践经历第22-24页
3 梅贻琦大学德育思想的基本内容第24-30页
  3.1 知、情、志统一:健全“整个之人格”第24-25页
  3.2 理性爱国:“时刻不忘救国的重责”第25-26页
  3.3 去“私”、“伪”:“养成团体合作精神”第26-28页
  3.4 校风与大学精神建设:“大学当为社会之倡导与表率”第28-30页
4 梅贻琦的大学德育方法第30-35页
  4.1 教师“善喻”,学生“自动”第30页
4.2“大师”、“从游”与“自谋修养”第30-32页
  4.3 依托美育体育,培养坚定意志第32-33页
  4.4 提倡群体实践,养成团体道德第33-35页
5 梅贻琦大学德育思想的具体实践第35-50页
  5.1 清华大学时期第35-43页
  5.2 西南联合大学时期第43-50页
6 梅贻琦德育思想对于当前大学德育的启示第50-55页
  6.1 德育目标:知德统一的“全人格”人才第50-51页
  6.2 德育内容:融合中西文化的优秀成分第51-52页
  6.3 德育方法:创新传统方法,构建优化模式第52-55页
致谢第55-57页
参考文献第57-60页

本篇论文共60页,点击这进入下载页面
 
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