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内隐记忆视角下对铃木钢琴教学法的重新解读
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内隐记忆视角下对铃木钢琴教学法的重新解读
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 绪论第8-15页
第一节 研究目的第8-10页
第二节 研究意义第10-11页
第三节 国内外研究现状第11-15页
第二章 铃木钢琴教学法中内隐记忆构建的理论基础第15-29页
第一节 铃木“才能教育”的简述第15-17页
第二节 铃木钢琴教学法中内隐记忆的分析第17-29页
一、构建内隐记忆的心理基础第17-20页
二、母语教学法中内隐记忆的现象分析第20-23页
三、“能力滋养能力“原则下的内隐记忆第23-29页
第三章 铃木钢琴教学法启示下强化内隐记忆的学习探究第29-34页
第一节 通过动作“重复“强化记忆第29-31页
一、通过“记忆”强化“记忆”第29-30页
二、通过“习惯性”固化记忆第30-31页
第二节 通过认知技能的学习提高记忆第31-32页
第三节 通过充分利用物质材料来帮助记忆第32-34页
第四章 铃木教学法在我国钢琴教学中的运用与启示第34-37页
结语第37-38页
参考文献第38-40页
致谢第40-41页

本篇论文共41页，点击这进入下载页面。
 
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