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小学书法教育的现代汉字意识——以湖南长沙地区为例
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小学书法教育的现代汉字意识——以湖南长沙地区为例
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-10页
1 绪论
第10-20页
1.0 研究的内容和意义
第10-12页
1.0.1 研究背景及内容
第10-11页
1.0.2 研究的目的和意义
第11-12页
1.1 研究方法和步骤
第12-13页
1.2 相关文献综述
第13-20页
1.2.1 有关书法教育或文字发展的研究成果
第13-19页
1.2.2 有关现代汉字书法的研究成果
第19-20页
2 现代汉字和现代汉字书法教育
第20-22页
2.1 现代汉字
第20页
2.2 现代汉字书法教育
第20-22页
2 长沙市小学现代汉字书法教育的现状
第22-35页
3.1 湖南省长沙市10所小学书法教育的问卷调查
第22-28页
3.1.1 调查的目的与对象
第22-23页
3.1.2 调查方法——问卷和访谈
第23页
3.1.3 调查的问题和得出的数据
第23-28页
3.2 从问卷调查反映出的影响因素
第28-35页
3.2.1 主观因素——部门、学校、家长、学生的态度
第28-33页
3.2.2 客观因素——受硬件环境和传统书法的影响
第33-35页
4 长沙市小学现代汉字书法教育现状的原因分析
第35-43页
4.1 书法定位不准确并且重视不足
第35-39页
4.1.1 学校对书法教学定位不准确
第35-38页
4.1.2 学校对书法教育重视不足
第38-39页
4.2 教师缺少现代汉字规范意识
第39-41页
4.2.1 书法教师现代汉字书法创作技能有待提高
第39-40页
4.2.2 书法教学中繁简混杂
第40-41页
4.3 书法教材不规范
第41-42页
4.4 汉字书写在信息化时代频率降低
第42-43页
5 小学促进现代汉字书法教育的策略
第43-49页
5.1 制定科学的教育方针和规范教材
第43-45页
5.2 号召广大书家用现代汉字书法做示范
第45-46页
5.3 学校组织现代汉字书法活动
第46页
5.4 书法教师用现代汉字书法做示范
第46-49页
6 结论
第49-50页
附录1 长沙市小学书法教育开展状况调查
第50-52页
附录2 调查研究日志
第52-54页
参考文献
第54-59页
致谢
第59-60页
本篇论文共
60
页,
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。
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