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学龄前儿童的体育游戏空间设计研究
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学龄前儿童的体育游戏空间设计研究
论文目录
中文摘要
第3-4页
Abstract
第4-7页
1 前言
第7-9页
1.1 选题缘由
第7页
1.2 研究目的和意义
第7页
1.2.1 研究目的
第7页
1.2.2 研究意义
第7页
1.3 研究方法
第7-9页
1.3.1 资料分析法
第7页
1.3.2 观察记录法
第7-8页
1.3.3 案例分析法
第8-9页
2 文献综述
第9-11页
2.1 国内外研究现状
第9页
2.2 儿童体育游戏空间的创新之处
第9-11页
3 学龄前儿童发展与体育游戏的特征
第11-14页
3.1 学龄前儿童心理分析
第11页
3.1.1 学龄前儿童心理发展
第11页
3.1.2 学龄前儿童心理与体育游戏
第11页
3.2 学龄前儿童行为分析
第11-12页
3.2.1 学龄前儿童行为特征
第11-12页
3.2.2 体育游戏特征与儿童行为
第12页
3.3 学龄前儿童行为方式与空间环境的关系
第12-14页
4 学龄前儿童体育游戏空间的设计要素
第14-17页
4.1 色彩对儿童心理的影响
第14页
4.2 空间形态对儿童的影响
第14-15页
4.3 材料及灯光的设计应用
第15-17页
4.3.1 材料设计
第15页
4.3.2 灯光的运用
第15-17页
5 学龄前儿童体育游戏空间设计实践
第17-23页
5.1 项目背景分析
第17页
5.2 设计理念
第17-18页
5.3 设计实践
第18-23页
5.3.1 功能区域划分,凸显交往主题
第18-19页
5.3.2 灯光材料结合,营造安全空间
第19-20页
5.3.3 色彩合理运用,激发游戏行为
第20页
5.3.4 关注儿童尺度,展现人性设计
第20-21页
5.3.5 引入绿色景观,感受自然氛围
第21-23页
6 结论
第23-24页
参考文献
第24-26页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
第26-27页
致谢
第27-28页
个人简历
第28页
本篇论文共
28
页,
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