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一所村小的联盟发展之路——XN小学典型个案研究

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一所村小的联盟发展之路——XN小学典型个案研究
论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4-7页
导论第7-19页
一、研究背景第7-8页
(一)农村学校处于教育发展的薄弱环节,急需发展第7页
(二)新型校际合作方式是推动农村学校发展的重要途径第7页
(三)XN小学发展具有典型性第7-8页
二、文献综述第8-16页
(一)国内外学校组织变革研究第8-9页
(二)国内外农村学校改进研究第9-11页
(三)国内外农村学校发展研究第11-16页
三、研究目标与意义第16-17页
(一)研究目标第16页
(二)研究意义第16-17页
四、研究设计第17-19页
(一)研究方法第17页
(二)研究对象的选择第17-19页
第一章 背景:XN小学的发展及村小联盟的诞生第19-24页
一、XN小学的发展第19-21页
(一)XN小学所处区域概况第19-20页
(二)XN小学的历史回顾与现状介绍第20-21页
二、村小联盟的诞生第21-24页
(一)“四片两带”提供温沃的土壤第21-22页
(二)“种子校长”落到农村第22页
(三)联盟种子生根发芽第22-23页
(四)联盟种子的茁壮成长第23-24页
第二章 XN小学的变革:是契机也是危机第24-32页
一、“四辆马车”并驾齐驱促发展第24-26页
(一)教育局政策引领第24页
(二)村委的大力支持第24-25页
(三)华大集团的资助第25页
(四)校长引领:城市校长的教育情怀第25-26页
二、学校诉求:一片荒芜的“刺痛”第26-32页
(一)学校地处偏僻,办学条件受限第26-27页
(二)学校规模小,办学目标含糊第27-28页
(三)教师队伍缺乏活力第28-30页
(四)学生发展的局限性第30-31页
(五)家庭教育的缺失第31-32页
第三章 摸索中找到方向第32-58页
一、联盟文化指引方向第32-35页
(一)联盟文化第32-33页
(二)XN小学的“和美教育”第33-35页
二、“软硬兼施”突破发展第35-38页
(一)硬件设施设备现代化第35-37页
(二)教师专业成长迅速第37-38页
三、“项目研修”遍地开花第38-54页
(一)课程研发项目第38-45页
(二)师生心灵成长项目第45-50页
(三)教学工具项目第50-53页
(四)网络研修项目第53-54页
四、“家校联合”实现双赢第54-58页
(一)联盟家长联培第55-56页
(二) 学校的家校互动第56-58页
第四章 发展中的蜕变与思考第58-67页
一、发展中的蜕变第58-63页
(一)学校层面:整体办学水平提高第58-59页
(二)教师层面:专业情感双提升第59-60页
(三)学生层面:获得全面发展第60-62页
(四)家长变化:多了份信赖与踏实第62-63页
二、村小联盟发展的思考第63-67页
(一)村小联盟发展的成功经验第63-64页
(二)对村小联盟发展的建议第64-67页
结语第67-68页
参考文献第68-72页
附录第72-89页
后记第89页

本篇论文共89页,点击这进入下载页面
 
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