论文目录 | |
| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 中文摘要 | 第7-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Background of the study | 第13-15页 |
| 1.2 Significance of the study | 第15-16页 |
| 1.2.1 Theoretical significance | 第15页 |
| 1.2.2 Practical significance | 第15-16页 |
| 1.3 Layout of the thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-29页 |
| 2.1 Key terms | 第17-19页 |
| 2.1.1 Key visuals | 第17-18页 |
| 2.1.2 Working memory capacity | 第18-19页 |
| 2.2 Theoretical framework | 第19-22页 |
| 2.2.1 Schema theory | 第19-20页 |
| 2.2.2 Working memory theory | 第20-22页 |
| 2.3 Related research | 第22-27页 |
| 2.3.1 Previous studies on the effects of key visuals on L2 learners' listeningcomprehension | 第22-24页 |
| 2.3.2 Previous studies on the effects of working memory capacity on L2 learners'listening comprehension | 第24-27页 |
| 2.4 Limitations and implications of the previous studies | 第27-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-39页 |
| 3.1 Research questions | 第29页 |
| 3.2 Research design | 第29-35页 |
| 3.2.1 Participants | 第30-31页 |
| 3.2.2 Materials | 第31-32页 |
| 3.2.3 Instruments | 第32-35页 |
| 3.3 Research procedure | 第35-36页 |
| 3.4 Data collection and analysis | 第36-39页 |
| 3.4.1 Working memory capacity | 第36页 |
| 3.4.2 Students' English listening comprehension | 第36-39页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第39-56页 |
| 4.1 Results | 第39-49页 |
| 4.1.1 Working memory capacity test | 第40-41页 |
| 4.1.2 Descriptive statistics for listening comprehension tests | 第41-42页 |
| 4.1.3 Results of the two-way ANOVA | 第42-49页 |
| 4.2 Discussion | 第49-56页 |
| 4.2.1 The effect of working memory capacity on L2 learners' listening comprehension | 第49-52页 |
| 4.2.2 The effect of key visuals on high school students' listening comprehension | 第52-54页 |
| 4.2.3 The interaction effect of working memory capacity and key visuals on highschool students' listening comprehension | 第54-56页 |
| Chapter Five Conclusion | 第56-60页 |
| 5.1 Major findings | 第56-57页 |
| 5.2 Implications | 第57-59页 |
| 5.2.1 Theoretical implications | 第57-58页 |
| 5.2.2 Methodological implications | 第58页 |
| 5.2.3 Pedagogic implications | 第58-59页 |
| 5.3 Limitations and suggestions | 第59-60页 |
| References | 第60-67页 |
| APPENDICES | 第67-77页 |
| Appendix 1 Listening Comprehension Passages | 第67-70页 |
| Appendix 2 Key Visuals | 第70-73页 |
| Appendix 3 Sentence Verification Test | 第73-75页 |
| Appendix 4 Sentences in the Listening Span Test | 第75-77页 |
