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语块教学法在小学高年段英语阅读教学中的应用研究
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语块教学法在小学高年段英语阅读教学中的应用研究
论文目录
摘要
第7-8页
Abstract
第8-9页
第一章 问题的提出
第9-16页
一、研究背景
第9-10页
(一)语块教学适应了课程标准的要求
第9页
(二)语块教学满足了英语实际教学的要求
第9-10页
(三)语块教学符合学生的认知特点
第10页
二、研究意义
第10-11页
(一)理论意义
第10页
(二)现实意义
第10-11页
三、核心概念的界定
第11-12页
(一)语块
第11页
(二)语块教学法
第11-12页
四、文献综述
第12-13页
(一)关于语块教学法运用的现状研究
第12页
(二)关于语块教学法存在的问题研究
第12页
(三)关于小学英语阅读教学的研究
第12-13页
(四)语块教学法与英语阅读教学
第13页
五、研究的设计
第13-16页
(一)研究方法
第13-14页
(二)研究对象
第14页
(三)研究问题
第14页
(四)研究思路
第14-16页
第二章 小学高年段英语阅读教学现状的调查及发现的问题
第16-24页
一、小学四六年级英语教材对比分析
第16-18页
二、小学高年段英语阅读教学情况现状的调查
第18-24页
(一)学生英语阅读习惯的整体情况调查
第18-19页
(二)学生对英语阅读的态度情况调查
第19-20页
(三)小学生英语阅读动机情况调查
第20-21页
(四)教师对语块的了解情况
第21-22页
(五)教师对语块的使用情况
第22-24页
第三章 语块教学法在小学英语阅读中的行动研究
第24-44页
一、采用语块教学法的准备
第24页
二、研究思路
第24-25页
(一)行动研究前的英语阅读理解成绩前测
第24-25页
(二)制定第一轮行动研究的计划
第25页
三、语块教学法在英语阅读教学中的具体实施(第一轮行动研究)
第25-35页
(一)介绍语块
第25-27页
(二)语块教学法的应用
第27-30页
(三)布置绘本阅读作业
第30页
(四)第一轮行动研究的小结与反思
第30-35页
四、语块教学法在英语阅读教学中的具体实施(第二轮行动研究)
第35-44页
(一)加强语块的辨识和积累
第35-37页
(二)设计各种各样的语块活动来丰富我们的阅读课堂
第37-39页
(三)第二轮行动研究的小结与反思
第39-44页
第四章 结论与反思
第44-46页
一、研究结论
第44页
二、研究反思
第44-46页
(一)研究的不足
第44-45页
(二)建议
第45-46页
结语
第46-47页
参考文献
第47-48页
附录一
第48-49页
附录二
第49-50页
附录三
第50-51页
附录四
第51-52页
附录五
第52-53页
致谢
第53页
本篇论文共
53
页,
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