农村小学生英语学习的困难及对策研究——长山峪中心小学个案研究

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农村小学生英语学习的困难及对策研究——长山峪中心小学个案研究

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农村小学生英语学习的困难及对策研究——长山峪中心小学个案研究

论文目录
摘要	第7-8页
Abstract	第8-10页
第一章引言	第10-13页
1.1 选题理由	第10-11页
1.2 研究目的	第11页
1.3 研究意义	第11-12页
1.4 论文结构	第12-13页
第二章文献综述	第13-18页
2.1 学习困难的定义	第13页
2.2 关于英语学习困难的研究	第13-16页
2.3 现有研究总结	第16-18页
第三章理论基础	第18-21页
3.1 第二语言习得理论	第18-19页
3.2 学习动机理论	第19-21页
第四章研究设计	第21-24页
4.1 研究目的	第21页
4.2 研究对象	第21页
4.3 研究方法	第21-23页
4.3.1 文献研究法	第21页
4.3.2 问卷调查法	第21-22页
4.3.3 访谈法	第22页
4.3.4 课堂观察法	第22-23页
4.4 研究过程	第23-24页
第五章研究结果分析	第24-45页
5.1 研究结果与分析	第24-35页
5.1.1 学生调查结果分析	第24-30页
5.1.2 教师调查结果分析	第30-34页
5.1.3 家长调查结果分析	第34-35页
5.2 研究发现	第35-45页
5.2.1 农村小学生英语学习困难的表现	第35-36页
5.2.2 造成农村学生英语学习困难的原因	第36-39页
5.2.3 学校师生和家长的建议	第39-45页
5.2.3.1 学生方面的对策	第40页
5.2.3.2 教师方面的对策	第40-42页
5.2.3.3 学校方面的对策	第42-43页
5.2.3.4 家长方面的对策	第43-45页
结论	第45-47页
1. 主要发现	第45页
2. 本研究的局限性	第45-46页
3. 研究展望	第46-47页
参考文献	第47-50页
附录1 关于英语学习困难的调查问卷（学生）	第50-52页
附录2 关于英语学习困难的调查问卷（老师）	第52-54页
附录3 关于英语学习困难的调查问卷（家长）	第54-55页
附录4 访谈提纲	第55-57页
致谢	第57页

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