对外汉语教学引入流行文化元素的教学研究 |
论文目录 | | | 中文摘要 | 第1-5页 | | ABSTRACT | 第5-9页 | | 一、引言 | 第9-14页 | | (一) 本文研究目标,研究方法,国内外研究现状 | 第10-14页 | | 1. 本文研究目的 | 第10-11页 | | 2. 本文的研究方法 | 第11-14页 | | 二、流行文化引入对外汉语教学的可能性与必要性 | 第14-23页 | | (一) 基于对外汉语教学对流行文化的认识 | 第14页 | | (二) 流行文化引入对外汉语教学的必要性 | 第14-21页 | | 1. 流行文化与青少年 | 第14-15页 | | 2. 流行文化能够推进对外汉语教学 | 第15-21页 | | (三) 流行文化引入对外汉语教学的可能性 | 第21-23页 | | 1. 对外汉语教学引入流行文化元素的现实基础 | 第21页 | | 2. 对外汉语教学引入流行文化元素的国外经验 | 第21-23页 | | 三、流行文化引入对外汉语教学的教学应用总结 | 第23-30页 | | (一) 流行文化引入对外汉语教学的作用 | 第23-25页 | | 1. 将流行文化作为导入,引发学生学习兴趣 | 第23-24页 | | 2. 将流行文化作为有趣的教学内容,引起学生的情感共鸣 | 第24页 | | 3. 流行文化作为新颖的教学手段,引发学生的学习兴趣 | 第24-25页 | | (二) 将流行文化引入对外汉语教学的课堂总结 | 第25-28页 | | 1. 以大城商业技术学院为例,总结在对外汉语教学中可以使用的流行文化因素 | 第25-28页 | | 2. 教学管理中的流行文化因素引入 | 第28页 | | (三) 借助流行文化拓展对外汉语课堂 | 第28-29页 | | 1. 借助流行读物拓展课外阅读加强中国的情感认知 | 第28页 | | 2. 借助流行文化,丰富中文活动 | 第28-29页 | | (四) 借助流行文化传媒手段,使中文从课堂进入生活 | 第29-30页 | | 四、流行文化引入对外汉语教学的思考 | 第30-32页 | | (一) 对教师的一些要求和建议 | 第30页 | | 1. 教师应该正确认识流行文化 | 第30页 | | 2. 与时俱进,做学生的朋友并保持年轻的心态 | 第30页 | | (二) 反思与启示 | 第30-32页 | | 注释 | 第32-33页 | | 参考文献 | 第33-34页 | | 附录一 | 第34-36页 | | 后记、致谢 | 第36-37
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