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大学生心理健康测评量表的比较研究

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大学生心理健康测评量表的比较研究
论文目录
 
中文摘要第1-4页
abstract第4-9页
1 问题的提出第9-15页
  1.1 现实背景第9-11页
    1.1.1 世界卫生组织的数据第9页
    1.1.2 国家卫生健康委员会的报告第9-10页
    1.1.3 大学生心理状况调查报告第10-11页
    1.1.4 心理健康信息的反馈第11页
  1.2 测评工具的发展与不足第11-12页
    1.2.1 测评指标的发展第11页
    1.2.2 心理健康测评系统的局限性第11-12页
  1.3 问题的提出第12-13页
  1.4 研究目的与意义第13-14页
  1.5 研究方法第14-15页
2 已有研究综述第15-21页
  2.1 国外研究近况第15-18页
    2.1.1 国外常用工具第15-16页
    2.1.2 测评原则的转变第16-17页
    2.1.3 新理论的影响逐渐扩大第17-18页
    2.1.4 跨文化的标准增多第18页
  2.2 国内研究现状第18-21页
    2.2.1 测评方法的发展趋势第18-19页
    2.2.2 标准趋于整合第19-21页
3 新量表的模拟标准化第21-34页
  3.1 问卷复测第21-23页
    3.1.1 研究目标与内容第21页
    3.1.2 项目参数分析第21-23页
    3.1.3 结论第23页
  3.2 分界值第23-32页
    3.2.1 研究内容第23页
    3.2.2 研究方法第23-24页
    3.2.3 研究对象第24页
    3.2.4 SCL-90筛选结果第24-25页
    3.2.5 安戈夫(Angoff)法第25-26页
    3.2.6 与SCL-90的一致性程度检验第26-29页
    3.2.7 其他分界线第29-30页
    3.2.8 结论第30页
    3.2.9 结论分析第30-32页
  3.3 新量表使用建议第32-34页
4 量表比较第34-53页
  4.1 比较对象第34页
  4.2 研究内容与对象第34-35页
  4.3 新量表与SCL-90的比较第35-40页
    4.3.1 性别比较第35-38页
    4.3.2 民族比较第38-40页
    4.3.3 民族与性别的交互作用第40页
    4.3.4 年级对心理健康的影响第40页
  4.4 新量表与SAS的比较第40-46页
    4.4.1 SAS的统计指标第40-41页
    4.4.2 筛出率结果比较第41-46页
  4.5 新量表与SDS的比较第46-47页
    4.5.1 SDS的统计指标第46页
    4.5.2 筛出率结果比较第46-47页
    4.5.3 抑郁严重指数与“西大心康”的分布情况第47页
  4.6 结论与分析第47-53页
    4.6.1 结论第47-48页
    4.6.2 量表的适应性分析第48-51页
    4.6.3 多民族地区大学生心理状况分析第51-53页
5 总结论第53-54页
参考文献第54-59页
附录第59-75页
致谢第75-76页
已发表学术论文目录第76页

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