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高职院校校企文化融合存在的问题与对策研究——以H职业学院为例

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高职院校校企文化融合存在的问题与对策研究——以H职业学院为例
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-12页
1 绪论第12-23页
  1.1 研究背景第12页
  1.2 研究目的和意义第12-14页
    1.2.1 研究目的第12-13页
    1.2.2 研究意义第13-14页
  1.3 概念界定第14-16页
    1.3.1 校园文化第14页
    1.3.2 企业文化第14-15页
    1.3.3 高职校园文化第15-16页
    1.3.4 高职校企文化融合第16页
  1.4 国内外研究现状第16-20页
    1.4.1 国内现状第16-19页
    1.4.2 国外现状第19-20页
  1.5 研究思路与方法第20-21页
    1.5.1 研究思路第20-21页
    1.5.2 研究方法第21页
  1.6 研究内容第21-23页
2 高职校园文化与企业文化融合的学理分析第23-27页
  2.1 高职校园文化的主要特征和功能第23-24页
    2.1.1 高职校园文化的主要特征第23页
    2.1.2 高职校园文化的主要功能第23-24页
  2.2 高职院校校园文化与企业文化融合的必要性第24-25页
    2.2.1 高职院校发展的需要第24页
    2.2.2 高职学生发展的需要第24页
    2.2.3 企业文化内涵丰富和品位提升的需要第24-25页
  2.3 校企文化充分融合的可能性和前提条件第25-27页
    2.3.1 主体和目标具有相同性和相近性第25页
    2.3.2 层次结构方面具有较多的共同特征第25页
    2.3.3 校企文化的差异性提供了两者融合的空间第25-27页
3 高职校园文化与企业文化融合的现状——以H职业学院为例第27-32页
  3.1 以H职业学院为例的校园文化特征第27-29页
    3.1.1 H职业学院简介第27页
    3.1.2 H职业学院之校园文化特点第27-29页
    3.1.3 H职业学院校园文化与企业文化融合的成效第29页
  3.2 对H职业学院校园文化与企业文化融合的调研分析第29-32页
    3.2.1 问卷调查第29-30页
    3.2.2 问卷调查的结果及分析第30-32页
4 高职校企文化融合中存在的问题及其原因分析第32-36页
  4.1 高职校企文化融合中存在的问题第32-34页
    4.1.1 校企文化融合中的精神层面融合存在不足第32页
    4.1.2 校企文化融合职业特色不够鲜明第32-33页
    4.1.3 校企文化融合中缺少校园文化主体性的支撑第33页
    4.1.4 校企文化融合整体参与性不足第33-34页
  4.2 高职校园文化和企业文化融合存在问题的原因分析第34-36页
    4.2.1 片面推重技能教学,忽视职业精神的培养第34页
    4.2.2 支持校企文化融合的师资不强第34-35页
    4.2.3 理论不足,实践探索比较匮乏第35页
    4.2.4 主体参与的积极性受限第35-36页
5 高职校企文化融合的对策第36-40页
  5.1 发挥高职院校的主体作用第36页
  5.2 打造和谐互促的校企文化融合模式第36-37页
  5.3 选择先进的企业文化提升校企文化融合水平第37-38页
  5.4 营造校企文化融合的精神内核第38页
  5.5 构建校企课程文化融合的桥梁第38-39页
  5.6 推动校企实训文化的融合和互促第39-40页
结论第40-42页
参考文献第42-44页
附录第44-50页
后记第50-51页
攻读学位期间取得的科研成果清单第51页

本篇论文共51页,点击这进入下载页面
 
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