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初二学生的基本心理需要满足对其学业损耗的作用
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初二学生的基本心理需要满足对其学业损耗的作用
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-10页
引言
第10-11页
1 文献综述
第11-20页
1.1 基本心理需要理论(BasicPsychologicalNeedsTheory)
第11-13页
1.1.1 基本心理需要理论
第11页
1.1.2 基本心理需要理论的三要素
第11-12页
1.1.3 基本心理需要的测量
第12-13页
1.2 基本心理需要与自我控制
第13-14页
1.3 自我损耗(EgoDepletion)
第14-18页
1.3.1 自我损耗的定义
第14-15页
1.3.2 自我损耗研究范式与测量
第15-16页
1.3.3 自我损耗的内在机制研究
第16页
1.3.4 自我损耗的实证研究
第16-17页
1.3.5 克服自我损耗的方式
第17-18页
1.4 自我损耗与自我控制
第18-19页
1.5 基本心理需要与自我损耗的关系研究
第19-20页
1.5.1 基本心理需要理论和自我损耗理论
第19页
1.5.2 基本心理需要与自我损耗的关系的实证研究
第19-20页
2 问题提出
第20-25页
2.1 已有研究的不足
第20-22页
2.2 研究目的和假设
第22页
2.2.1 研究目的
第22页
2.2.2 研究假设
第22页
2.3 研究意义
第22-23页
2.3.1 理论意义
第22-23页
2.3.2 实际意义
第23页
2.4 研究思路
第23-25页
3 实证研究
第25-41页
3.1 预实验一学业损耗任务材料的难度评定
第25-27页
3.1.1 研究目的与假设
第25页
3.1.2 研究方法
第25-26页
3.1.3 实验结果
第26-27页
3.1.4 讨论
第27页
3.2 预实验二初二学生的学业损耗效应
第27-30页
3.2.1 研究目的与假设
第27页
3.2.2 研究方法
第27-29页
3.2.3 实验结果
第29页
3.2.4 讨论
第29-30页
3.3 实验一初二学生的自主需要满足在学业损耗任务中的作用
第30-34页
3.3.1 研究目的与假设
第30页
3.3.2 研究方法
第30-31页
3.3.3 实验结果
第31-33页
3.3.4 讨论
第33-34页
3.4 实验二初二学生的能力需要满足在学业损耗任务中的作用
第34-37页
3.4.1 研究目的与假设
第34页
3.4.2 研究方法
第34-35页
3.4.3 实验结果
第35-36页
3.4.4 讨论
第36-37页
3.5 实验三初二学生的归属需要满足在学业损耗任务中的作用
第37-41页
3.5.1 研究目的与假设
第37页
3.5.2 研究方法
第37-38页
3.5.3 实验结果
第38-39页
3.5.4 讨论
第39-41页
4 总结
第41-43页
4.1 讨论与建议
第41-42页
4.1.1 讨论
第41页
4.1.2 建议
第41-42页
4.2 研究不足
第42-43页
参考文献
第43-47页
附录
第47-52页
致谢
第52页
本篇论文共
52
页,
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。
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