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微信在中学班级管理中应用的调查研究
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微信在中学班级管理中应用的调查研究
论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-9页
绪论第9-22页
一、研究的缘起第9-10页
二、研究意义第10-11页
三、文献综述第11-18页
四、研究内容第18-19页
五、研究方法和论文创新点第19-20页
六、主要概念界定第20-22页
第一章 中学班级管理中使用微信的现状调查第22-37页
第一节 调查方案设计与实施第22-24页
一、调查方案设计第22页
二、对问卷可行性的调查第22页
三、问卷编制及调查的实施第22-24页
第二节 人口学情况与班级管理重要性的调查结果分析第24-27页
一、人口学的基本情况第24-26页
二、微信管理班级使用性的调查分析第26-27页
第三节 班主任和家长在微信群里发布内容的调查结果分析第27-31页
一、班主任在微信群里发布内容的调查结果分析第27-28页
二、家长对班主任运用微信群管理班级态度的调查结果分析第28-30页
三、家长在微信群里行为表现的调查结果分析第30-31页
第四节 班主任运用微信管理班级方式的调查分析第31-33页
一、班主任对微信群管理班级的认知和人本管理方式的调查第31-32页
二、班主任对微信群管理班级认知和专制管理方式的统计分析第32-33页
第五节 关于微信接纳与使用情况的访谈分析第33-36页
一、班主任访谈分析第33-36页
二、家长访谈分析第36页
本章小结第36-37页
第二章 中学运用微信管理班级存在的问题及成因分析第37-51页
第一节 中学运用微信进行班级管理存在的问题第37-44页
一、对微信管理班级的认知问题第37页
二、微信群对家长和学生产生的影响第37-44页
三、微信中的信息泄露问题第44页
第二节 中学微信管理班级存在问题的成因分析第44-50页
一、教育制度方面的原因第45-46页
二、班主任方面的原因第46-49页
三、家长方面的原因第49-50页
本章小结第50-51页
第三章 中学运用微信管理班级的解决对策及建议第51-62页
第一节 加强微信进行班级管理的认知观念第51-53页
一、明确微信在中学班级管理中的定位第51-52页
二、加强班主任运用微信管理班级的观念第52页
三、加强家长运用微信与班主任沟通的观念第52-53页
第二节 提升中学班主任微信管理班级的水平第53-58页
一、提升班主任队伍微信应用能力第53-54页
二、加强班主任对微信群中出现问题的应对方法第54-57页
三、加强班主任对微信群的合理管理方式第57-58页
第三节 注重微信使用的正面导向性和学生的权利第58-60页
一、引导家长正确的使用微信第58-59页
二、注意保护学生的合法权利第59-60页
三、注意保护学生的心理第60页
第四节 微信使用与传统班级管理的融合第60-61页
一、班主任鼓励家长使用微信第60页
二、寻求家长的配合第60-61页
本章小结第61-62页
结语第62-63页
参考文献第63-68页
附录第68-73页
致谢第73-74页
攻读学位期间发表的论文第74-75页

本篇论文共75页，点击这进入下载页面。
 
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