论文目录 | |
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-15页 |
第1章 绪论 | 第15-21页 |
1.1 研究背景和目的 | 第15-16页 |
1.1.1 研究背景 | 第15页 |
1.1.2 研究的目的和意义 | 第15-16页 |
1.2 相关研究综述 | 第16-18页 |
1.2.1 国外研究 | 第16-17页 |
1.2.2 国内研究 | 第17-18页 |
1.3 研究对象及概念界定 | 第18-19页 |
1.4 研究内容和方法 | 第19-20页 |
1.4.1 研究内容 | 第19页 |
1.4.2 研究方法 | 第19-20页 |
1.5 研究框架 | 第20-21页 |
第2章 适应儿童心理特征的建筑空间基础理论依据及其分析 | 第21-32页 |
2.1 儿童心理学 | 第21-25页 |
2.1.1 关于心理学与建筑学结合的研究 | 第21-22页 |
2.1.2 儿童心理学基本理论及其对文化类建筑中儿童空间设计的影响意义 | 第22-24页 |
2.1.3 建筑设计心理学基本理论及其对文化类建筑中儿童空间设计的影响意义 | 第24-25页 |
2.2 儿童空间心理分析 | 第25-26页 |
2.3 儿童在建筑空间中活动的特征 | 第26-28页 |
2.3.1 儿童成长阶段性特征 | 第26-28页 |
2.3.2 儿童在文化类建筑中活动和观展组织方式特征 | 第28页 |
2.4 基于儿童心理特征的文化类建筑中儿童空间的设计原则和要点 | 第28-31页 |
2.4.1 设计原则 | 第29-30页 |
2.4.2 设计要点 | 第30-31页 |
2.5 本章小结 | 第31-32页 |
第3章 文化类建筑中儿童活动空间的功能布局及空间尺度的设计研究 | 第32-49页 |
3.1 儿童活动空间的功能布局特征与设计策略 | 第32-39页 |
3.1.1 博物馆、美术馆等文化类建筑中的布局位置特征与设计研究 | 第32-34页 |
3.1.2 儿童空间平面构成特征与设计策略 | 第34-36页 |
3.1.3 科技馆、儿童博物馆等文化类建筑的功能布局特征与设计研究 | 第36-39页 |
3.2 儿童活动空间的空间尺度的设计研究 | 第39-48页 |
3.2.1 建筑空间尺度的基本概念 | 第39-40页 |
3.2.2 影响空间尺度感受的建筑因素 | 第40页 |
3.2.3 空间尺度对儿童心理的影响及儿童对空间尺度的需求 | 第40-43页 |
3.2.4 儿童空间平面尺度特征与设计方法 | 第43-45页 |
3.2.5 儿童空间中的生理尺度特征与设计方法 | 第45-46页 |
3.2.6 针对儿童心理特征的功能空间尺度设计 | 第46-48页 |
3.3 本章小结 | 第48-49页 |
第4章 文化类建筑中儿童活动空间的视触觉元素设计研究 | 第49-66页 |
4.1 色彩的运用 | 第49-57页 |
4.1.1 色彩的相关理论 | 第49-51页 |
4.1.2 色彩对儿童所产生的心理作用 | 第51-53页 |
4.1.3 文化类建筑中儿童空间的色彩设计基本原则 | 第53-54页 |
4.1.4 色彩在文化类建筑中儿童空间设计中的应用 | 第54-57页 |
4.1.5 色彩设计小结 | 第57页 |
4.2 光线的引入 | 第57-62页 |
4.2.1 光线的相关理论 | 第57-58页 |
4.2.2 光线对儿童所产生的心理作用 | 第58页 |
4.2.3 光线在建筑空间中的作用 | 第58-60页 |
4.2.4 光线在空间作用中的特性 | 第60-61页 |
4.2.5 光在文化类建筑中儿童空间的运用分析 | 第61-62页 |
4.3 材质的选择 | 第62-65页 |
4.3.1 材质的相关理论 | 第62-63页 |
4.3.2 材料对儿童所产生的心理影响 | 第63-64页 |
4.3.3 材质在文化类建筑儿童空间设计中应用 | 第64-65页 |
4.4 本章小结 | 第65-66页 |
第5章 文化类建筑中儿童活动空间的安全性设计研究 | 第66-74页 |
5.1 文化类建筑中儿童活动空间中功能布局的安全性设计 | 第66-68页 |
5.1.1 单独设立儿童活动区 | 第66-67页 |
5.1.2 设置儿童专用卫生间 | 第67-68页 |
5.1.3 设置最近的安全通道 | 第68页 |
5.2 文化类建筑中儿童活动空间中活动设施的安全性设计 | 第68-70页 |
5.2.1 儿童活动空间楼梯及娱乐设施的安全性设计 | 第68-69页 |
5.2.2 儿童活动空间的边界安全性设计 | 第69-70页 |
5.3 文化类建筑中儿童活动空间中建筑材料的安全性选择 | 第70-73页 |
5.3.1 儿童活动空间中常规的建筑材料安全性设计 | 第71-72页 |
5.3.2 儿童活动空间中环保材料的安全性选择 | 第72-73页 |
5.4 本章小结 | 第73-74页 |
第6章 综合运用研究及实例设计 | 第74-82页 |
6.1 功能布局、空间尺度与视触觉元素的共同设计原则 | 第74-75页 |
6.1.1 符合儿童心理特殊性的原则 | 第74页 |
6.1.2 富于趣味性和创造性原则 | 第74页 |
6.1.3 预留灵活可变的弹性空间原则 | 第74-75页 |
6.1.4 符合空间功能与性质的原则 | 第75页 |
6.1.5 协调统一各元素的原则 | 第75页 |
6.2 设计思路的侧重点 | 第75-77页 |
6.2.1 空间尺度控制侧重点 | 第75-76页 |
6.2.2 视触觉元素控制侧重点 | 第76-77页 |
6.3 三种设计思路综合运用—以常德市青少年活动、妇女儿童活动、科技展示三中心为例 | 第77-81页 |
6.3.1 常德市青少年活动、妇女儿童活动、科技展示三中心设计内容概述 | 第77-78页 |
6.3.2 常德市三中心功能布局设计 | 第78-79页 |
6.3.3 常德市三中心空间尺度设计 | 第79-80页 |
6.3.4 常德市三中心视触觉设计 | 第80-81页 |
6.4 本章小结 | 第81-82页 |
结论 | 第82-84页 |
参考文献 | 第84-87页 |
附录 攻读学位期间参与项目 | 第87-88页 |
致谢 | 第88页 |