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上行比较对高中生主观幸福感的影响——学业自我概念的中介作用
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上行比较对高中生主观幸福感的影响——学业自我概念的中介作用
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-7页
1 引言
第7-12页
1.1 研究背景
第7-9页
1.2 研究目的
第9页
1.3 研究意义
第9-11页
1.4 研究架构及内容安排
第11-12页
2 相关文献综述
第12-25页
2.1 主观幸福感
第12-13页
2.2 上行社会比较
第13-15页
2.3 学业自我概念
第15-20页
2.4 成就动机
第20-25页
3 研究内容与整体设计
第25-26页
4 研究1上行比较对学业自我概念及主观幸福感的影响研究
第26-34页
4.1 研究目的与假设
第26页
4.2 研究方法
第26-28页
4.3 结果
第28-33页
4.4 讨论
第33-34页
5 研究2上行比较与学业自我概念之间的调节作用
第34-42页
5.1 研究目的与假设
第34页
5.2 研究方法
第34-35页
5.3 结果
第35-40页
5.4 讨论
第40-42页
6 研究3上行比较影响主观幸福感的追踪研究
第42-49页
6.1 研究目的与假设
第42页
6.2 研究方法
第42-43页
6.3 结果
第43-47页
6.4 讨论
第47-49页
7 总讨论与结论
第49-53页
7.1 研究总讨论
第49-51页
7.2 研究不足与展望
第51-52页
7.3 结论
第52-53页
参考文献
第53-60页
附录
第60-69页
附录 1:研究1问卷
第60-64页
附录 2:研究2问卷
第64-69页
在校期间发表的论文
第69-70页
致谢
第70页
本篇论文共
70
页,
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。
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