基于混合学习理论下微课在少儿拉丁舞教学中的设计与应用研究

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基于混合学习理论下微课在少儿拉丁舞教学中的设计与应用研究

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基于混合学习理论下微课在少儿拉丁舞教学中的设计与应用研究

论文目录
摘要	第1-6页
abstract	第6-11页
1 前言	第11-22页
1.1 选题依据	第11-12页
1.2 研究目的与意义	第12页
1.3 文献综述	第12-22页
1.3.1 混合学习理论的概念及特点研究	第12-13页
1.3.2 有关国内外混合学习研究现状	第13-14页
1.3.3 微课概念及特点的研究	第14-15页
1.3.4 有关国内外微课研究现状	第15-19页
1.3.5 有关少儿拉丁舞的研究	第19-22页
2 研究对象与研究方法	第22-24页
2.1 研究对象	第22页
2.2 研究方法	第22-24页
2.2.1 文献资料法	第22页
2.2.2 问卷调查法	第22-23页
2.2.3 教学实验法	第23页
2.2.4 数理统计法	第23页
2.2.5 逻辑分析法	第23-24页
3 相关理论	第24-26页
3.1 微课的理论基础	第24-25页
3.1.1 建构主义理论	第24页
3.1.2 细化理论	第24页
3.1.3 掌握学习理论	第24-25页
3.1.4 联通主义理论	第25页
3.2 网络课程教学与微课教学	第25-26页
4 混合学习理论下少儿拉丁舞微课教学现状与分析	第26-33页
4.1 少儿拉丁舞教师情况分析	第26-28页
4.1.1 年龄结构	第26-27页
4.1.2 学历结构	第27页
4.1.3 裁判等级	第27-28页
4.2 少儿拉丁舞学生情况分析	第28-30页
4.2.1 学习者身体形态分析	第28页
4.2.2 学习者身体素质分析	第28-30页
4.2.3 学习者特征分析	第30页
4.3 微课在少儿拉丁舞教学中的应用情况分析	第30-33页
4.3.1 微课在少儿拉丁舞教学中的被认知情况分析	第30-31页
4.3.2 微课在少儿拉丁舞教学中的需求分析	第31-32页
4.3.3 微课教学内容选择与分析	第32-33页
5 混合学习理论下少儿拉丁舞微课教学设计	第33-42页
5.1 少儿拉丁舞微课开发流程	第33-34页
5.2 混合学习理论下少儿拉丁舞微课设计	第34-35页
5.3 少儿拉丁舞微课制作	第35-39页
5.4 微课教学内容的确定	第39-42页
6 混合学习理论下少儿拉丁舞微课应用	第42-51页
6.1 微课应用平台的选择	第42-44页
6.2 微课应用平台的构建	第44-46页
6.3 混合学习理论下微课教学应用	第46-51页
6.3.1 微课教学实验流程	第46页
6.3.2 微课教学实验具体实施	第46-49页
6.3.3 微课公众平台的具体应用	第49-51页
7 实验结果与分析	第51-54页
7.1 对学生学习满意度的分析	第51-52页
7.2 对学生学习兴趣和态度的分析	第52-54页
7.3 对学生动作技能的分析	第54页
8 结论与建议	第54-56页
8.1 结论	第54-55页
8.2 建议	第55-56页
9 致谢	第56-57页
10 参考文献	第57-59页
11 附录	第59-69页
12 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果	第69页

本篇论文共69页，点击这进入下载页面。

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