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形成性评价在高职高专类院校外语教学中的应用与研究——以黑龙江农垦职业学院为例

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形成性评价在高职高专类院校外语教学中的应用与研究——以黑龙江农垦职业学院为例
论文目录
 
中文摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
绪论第7-12页
一、研究背景第7-8页
二、研究目的第8-9页
三、研究意义第9-10页
四、研究方法第10-11页
五、论文的框架结构第11-12页
第一章 文献综述第12-19页
第一节 国外形成性评价的研究现状第12-14页
一、国外形成性评价的回顾第12-13页
二、国外形成性评价研究对我国的启示第13-14页
第二节 国内形成性评价的研究现状第14-16页
一、国内形成性评价的回顾第14-16页
二、国内形成性评价研究述评第16页
第三节 研究中存在的不足和发展趋势第16-18页
一、研究的不足第16-17页
二、发展趋势第17-18页
本章小结第18-19页
第二章 形成性评价的理论基础第19-30页
第一节 形成性评价的理论依据第19-21页
一、人本主义理论第19-20页
二、建构主义理论第20页
三、多元智能理论第20-21页
第二节 形成性评价的理论第21-28页
一、形成性评价的概念第21-24页
二、形成性评价的原则第24-25页
三、形成性评价的方式第25-27页
四、形成性评价的特点第27-28页
本章小结第28-30页
第三章 形成性评价在黑龙江农垦职业学院外语教学中的方案设计与实施第30-63页
第一节 形成性评价方案设计的依据第30-35页
一、学生方面第30-33页
二、教师方面第33-35页
第二节 形成性评价的方案设计第35-39页
一、实验目的和前提假设第36页
二、实验对象第36页
三、实验时间第36页
四、实验工具第36-39页
第三节 形成性评价设计方案的实施第39-62页
一、形成性评价在公共英语中的应用第39-45页
二、形成性评价在公共韩语中的应用第45-54页
三、形成性评价在公共法语中的应用第54-62页
本章小结第62-63页
第四章 形成性评价的效果分析与启示第63-80页
第一节 形成性评价的效果分析第63-75页
一、测试结果的分析与讨论第63-72页
二、访谈结果的分析与讨论第72-75页
第二节 形成性评价的启示第75-79页
一、学生方面第75-76页
二、教师方面第76-78页
三、评价自身方面第78-79页
本章小结第79-80页
结语第80-82页
参考文献第82-86页
附录第86-109页
致谢第109-110页
攻读学位期间发表论文第110页

本篇论文共110页,点击这进入下载页面
 
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