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小学生英语语音学习的负迁移现象及其相关教学策略的研究
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小学生英语语音学习的负迁移现象及其相关教学策略的研究
论文目录
 
摘要第1-8页
Abstract第8-9页
第一章 引言第9-11页
一、研究背景第9页
二、研究目的及意义第9-11页
第二章 文献综述 理论框架第11-22页
一、语言迁移理论概述第11-15页
（一） 语言迁移概念第11-12页
（二） 语言迁移的分类第12页
（三） 语言迁移的研究现状第12-15页
二、英语语音教学策略概述第15-20页
（一） 教学策略概念第15-17页
（二） 语音教学策略的相关研究第17-20页
三、小结第20-22页
第三章 理论基础第22-29页
一、语言迁移理论第22-24页
（一） 语言迁移理论概述及发展第22-23页
（二） 语言迁移理论指导下的英语语音教学第23-24页
二、建构主义第24-26页
（一） 建构主义理论概述第24页
（二） 建构主义理论指导下的小学英语语音教学第24-26页
三、关键期假说第26-29页
（一） 关键期假说概述第26页
（二） 关键期假说与小学英语语音教学的相关性第26-29页
第四章 实验研究第29-33页
一、研究目的第29页
二、研究对象第29页
三、研究方法第29-30页
四、信息采集第30-33页
（一） 教师访谈第30-31页
（二） 问卷调查第31-33页
第五章 实验数据分析第33-48页
一、问卷收集与分析第33-42页
（一） 分析方法第33页
（二） 结果分析第33-42页
二、实验结果讨论与教学策略第42-48页
（一） 实验结果讨论第42-43页
（二） 教学策略的提出第43-47页
（三） 教学建议第47-48页
第六章 结论第48-50页
一、主要结论第48-49页
二、不足之处第49-50页
参考文献第50-55页
附录第55-58页
附录一：问卷第55-57页
附录二：访谈第57-58页
攻读硕士期间发表的学术论文第58-60页
致谢第60页

本篇论文共60页，点击这进入下载页面。
 
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