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高中生应对方式、感恩与生命意义感的关系研究

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高中生应对方式、感恩与生命意义感的关系研究
论文目录
 
摘要第1-9页
Abstract第9-11页
第一章 引言第11-12页
第二章 文献综述第12-28页
一、应对方式第12-16页
(一)应对方式的概念第12页
(二)应对方式的分类第12-13页
(三)影响个体应对方式的因素第13页
(四)应对方式的测量第13-15页
(五)国内外对应对方式的相关研究第15-16页
二、感恩第16-21页
(一)感恩的概念第16-17页
(二)感恩的理论第17-18页
(三)感恩的测量第18-20页
(四)国内外对感恩的相关研究第20-21页
三、生命意义感第21-25页
(一)生命意义感的概念第21-22页
(二)关于生命意义感的理论第22-23页
(三)生命意义感的测量第23-24页
(四)国内外对生命意义的相关研究第24-25页
四、应对方式、感恩与生命意义感的关系研究第25-27页
(一)应对方式与感恩的相关研究第25-26页
(二)应对方式与生命意义感的相关研究第26-27页
(三)感恩与生命意义感的相关研究第27页
(四)应对方式、感恩、生命意义感的关系研究第27页
五、研究假设第27-28页
第三章 研究方法与过程第28-31页
一、研究目的第28页
二、研究意义第28页
(一)理论意义第28页
(二)现实意义第28页
三、研究对象第28-29页
四、研究工具第29-30页
(一)简易应对方式问卷第29页
(二)多维感恩量表第29-30页
(三)生命目的量表第30页
五、数据处理第30-31页
第四章 研究结果第31-47页
一、研究工具的信效度检验第31-36页
(一)简易应对方式问卷第31-32页
(二)多维感恩量表第32-34页
(三)生命目的量表第34-36页
二、应对方式、感恩和生命意义感在人口学变量上的差异分析第36-39页
(一)高中生应对方式总体情况及在各人口学变量的差异状况第36-37页
(二)高中生感恩总体状况及在各人口学变量的差异状况第37-38页
(三)高中生生命意义感总体状况及在各人口学变量的差异状况第38-39页
三、高中生应对方式、感恩及生命意义的相关分析第39-40页
四、应对方式、感恩各维度对生命意义感的回归分析第40-42页
五、感恩在应对方式与生命意义感关系中的中介作用第42-47页
(一)积极应对、感恩与生命意义感第42-44页
(二)消极应对、感恩与生命意义感第44-47页
第五章 讨论与分析第47-51页
一、高中生应对方式总体状况及在各人口学变量的差异状况分析第47-48页
(一)高中生采取应对方式的总体状况第47页
(二)高中生应对方式在人口学变量上的差异第47-48页
二、高中生感恩总体状况及在各人口学变量的差异状况分析第48-49页
(一)高中生感恩的总体状况第48页
(二)高中生感恩在人口学变量上的差异第48-49页
三、高中生生命意义总体状况及在各人口学变量的差异状况分析第49页
(一)高中生生命意义感的总体状况第49页
(二)高中生生命意义感在人口学变量上的差异第49页
四、应对方式对感恩和生命意义感的预测作用第49-50页
五、积极应对方式和消极应对方式对生命意义感的预测作用第50页
六、感恩在应对方式与生命意义感之间起中介作用第50-51页
第六章 建议第51-53页
一、给学校的建议第51页
二、给父母的建议第51页
三、给学生的建议第51-53页
第七章 创新之处、不足及展望第53-54页
一、创新之处第53页
二、不足第53页
三、对后续研究的展望第53-54页
结论第54-55页
参考文献第55-61页
附录第61-66页
攻读硕士期间发表的论文第66-68页
致谢第68页

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