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高中生心理虐待经历对孤独感的影响:自我隐瞒和领悟社会支持的中介作用

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高中生心理虐待经历对孤独感的影响:自我隐瞒和领悟社会支持的中介作用
论文目录
 
摘要第1-9页
Abstract第9-10页
第1章 问题提出第10-13页
  1.1 研究背景第10-12页
  1.2 研究目的第12页
  1.3 研究意义第12页
  1.4 研究假设第12-13页
第2章 文献综述第13-28页
  2.1 儿童期心理虐待第13-17页
    2.1.1 心理虐待的定义第13-14页
    2.1.2 心理虐待对儿童发展的影响第14-16页
    2.1.3 心理虐待产生消极影响的作用机制第16页
    2.1.4 心理虐待的测量工具第16-17页
  2.2 自我隐瞒第17-20页
    2.2.1 自我隐瞒的定义第17页
    2.2.2 自我隐瞒的影响因素第17-18页
    2.2.3 自我隐瞒的理论模型第18-19页
    2.2.4 自我隐瞒的研究现状第19-20页
  2.3 领悟社会支持第20-21页
    2.3.1 领悟社会支持的定义第20页
    2.3.2 领悟社会支持对心理健康的影响第20-21页
    2.3.3 领悟社会支持的测量工具第21页
  2.4 孤独感第21-24页
    2.4.1 孤独感的定义第21-22页
    2.4.2 孤独感的影响因素第22-23页
    2.4.3 孤独感的测量工具第23-24页
  2.5 研究现状分析第24-28页
    2.5.1 心理虐待与自我隐瞒第24页
    2.5.2 心理虐待与领悟社会支持第24-25页
    2.5.3 心理虐待与孤独感第25-26页
    2.5.4 自我隐瞒与领悟社会支持第26页
    2.5.5 自我隐瞒与孤独感第26-27页
    2.5.6 领悟社会支持与孤独感第27-28页
第3章 研究方法第28-37页
  3.1 研究对象第28-29页
  3.2 研究工具第29-36页
    3.2.1 儿童心理虐待量表第29-31页
    3.2.2 自我隐瞒量表第31-32页
    3.2.3 领悟社会支持量表第32-33页
    3.2.4 孤独感量表第33-36页
  3.3 研究程序第36页
  3.4 数据处理第36-37页
第4章 研究结果与分析第37-59页
  4.1 研究变量基本情况第37-38页
  4.2 心理虐待、自我隐瞒、领悟社会支持、孤独感的人口学变量基本描述第38-51页
    4.2.1 心理虐待的人口学变量分析第38-42页
    4.2.2 自我隐瞒的人口学变量差异分析第42-43页
    4.2.3 领悟社会支持的人口学变量差异分析第43-47页
    4.2.4 孤独感的人口学变量差异分析第47-51页
  4.3 心理虐待、自我隐瞒、领悟社会支持、孤独感的相关分析第51页
  4.4 心理虐待、自我隐瞒、领悟社会支持对孤独感的回归分析第51-52页
  4.5 中介效应检验第52-58页
  4.6 共同方法偏差检验第58-59页
第5章 讨论第59-66页
  5.1 研究的基本现状第59-62页
    5.1.1 高中生心理虐待的现状分析第59-60页
    5.1.2 高中生自我隐瞒的现状分析第60-61页
    5.1.3 高中生领悟社会支持的现状分析第61-62页
    5.1.4 高中生孤独感的现状分析第62页
  5.2 相关分析第62-63页
  5.3 回归分析第63页
  5.4 中介效应分析第63-65页
  5.5 研究的创新和不足第65页
  5.6 建议第65-66页
结论第66-67页
参考文献第67-75页
附录(部分)第75-78页
攻读硕士期间发表论文第78-80页
致谢第80页

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