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物理魔术在初中物理教学中的应用初探

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物理魔术在初中物理教学中的应用初探
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-11页
1 绪论第11-19页
  1.1 问题的提出第11-12页
  1.2 相关概念界定第12-13页
    1.2.1 魔术第12-13页
    1.2.2 物理魔术第13页
  1.3 国内外研究现状第13-16页
  1.4 研究的内容和方法第16-17页
    1.4.1 研究的内容第16页
    1.4.2 研究的方法第16-17页
  1.5 研究的目的和意义第17-19页
    1.5.1 研究的目的第17页
    1.5.2 研究的意义第17-19页
2 理论基础第19-27页
  2.1 认知心理学理论第19-20页
  2.2 学习动机理论第20-23页
  2.3 最近发展区理论第23-25页
  2.4 情境教学理论第25-27页
3 物理魔术课堂教学的原则与方法第27-39页
  3.1 物理魔术课堂教学的要素第27-29页
    3.1.1 教学目标第27页
    3.1.2 教师与学生第27-28页
    3.1.3 教学工具第28页
    3.1.4 魔术表演本身具有的要素第28-29页
  3.2 物理魔术实施初中物理课堂教学的原则第29-33页
    3.2.1 科学性第29-30页
    3.2.2 挑战性第30页
    3.2.3 娱乐性第30-31页
    3.2.4 探究性第31-32页
    3.2.5 拓展性第32-33页
  3.3 物理魔术在课堂教学中的融入方式及策略第33-39页
    3.3.1 教学目标多元化第35页
    3.3.2 注重师生交流互动第35-36页
    3.3.3 教学语言幽默化第36页
    3.3.4 作业布置多样化第36页
    3.3.5 教学方法多样化第36-38页
    3.3.6 教学评价多元化第38-39页
4 物理魔术融入初中物理课堂教学的案例分析第39-69页
  4.1 以物理魔术实施初中物理课堂教学的尝试第39-66页
    4.1.1 力学方面的魔术教学案例第39-50页
    4.1.2 热学方面的魔术教学案例第50-59页
    4.1.3 光学方面的魔术教学案例第59-63页
    4.1.4 电磁学方面的魔术教学案例第63-66页
  4.2 以物理魔术实施初中物理课堂教学的效果分析第66-69页
5 结论与展望第69-72页
  5.1 研究结论第69-70页
  5.2 研究创新第70页
  5.3 研究不足与展望第70-72页
参考文献第72-75页
攻读硕士期间发表的论文第75-76页
致谢第76-78页

本篇论文共78页,点击这进入下载页面
 
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